유아기 성정체성 발달과정과 유아가 성역할을 습득하는데 작용하는 요인에 대해 서술하시오

소개글

유아기 성정체성 발달과정과 유아가 성역할을 습득하는데 작용하는 요인에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.유아의 성정체성 발달과정
2.유아가 성역할을 습득하는데 작용하는 요인

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

성 발달과정과 유아가 성역할을 습득하는데 작용하는 요인에 대해 서술했다. 그 핵심적인 부분을 다시 요약해보면 다음과 같다. 유아는 2세~6세까지의 유아기 동안 성정체성, 성안정성, 성항상성의 단계를 거치면서, 자신이 여성 혹은 남성이라는 사실을 인식하고, 그에 맞는 성역할을 스스로 하게 된다. 그리고 유아의 성역할은 부모의 양육태도를 시작으로 다양한 요인에 의해 형성되는 바, 바람직한 유아의 성역할을 형성하기 위해서는 성에 대한 편협한 인식을 심어주지 않는 균형 잡힌 교육을 지향해야 할 것이다.
끝으로 성역할 개념은 시대나 공간을 초월하는 불변의 개념이 아니라, 상황에 따라 변할 여지가 있다는 사실을 간과해서는 안 된다. 또한 어느 한 성이 우월하거나 열등하기 때문에, 그러한 성역할이 주어진다는 인식을 심어주어서는 안 된다. 남성 혹은 여성으로서의 성역할은 그 모습이 어떠하든지 그 자체로서 존중받아야 한다.
아울러 산업화와 도시화로 인한 급격한 변화를 겪고 있는 현대사회에서는 양성성이 존재하다는 사실과 그 필요성을 인식할 필요가 있다. 특히 여성의 사회 진출이 증가하고, 남성의 영역으로 여겨지는 직업에도 참여하게 되면서 전통적인 가사 부담이나 성 구분이 약해진 만큼, 유아의 성역할 교육에 있어서도 이 점을 반영하여, 유아가 성 고정관념이 형성되지 않고 자신의 성정체성을 찾아갈 수 있도록 이끌어주어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2013
김태련, 발달심리학, 학지사, 2004
이영, 조영순, 영유아발달, 양서원, 2002
김경중 외 11인, 아동발달심리, 학지사, 2001
조복희, 아동발달, 교육과학사, 2001
이탈리아 토리노 박물관에는 기회의 신이자 제우스의 아들인 카이로스의 조각상이 있습니다. 그 조각상 밑에는 이런 글이 적혀 있습니다.
“나의 앞머리가 무성한 이유는 사람들이 내가 누구인지 금방 알아차리지 못하게 하기 위해서지만, 나를 발견했을 때는 쉽게 붙잡을 수 있도록 하기 위해서다. 나의 뒷머리가 대머리인 이유는 내가 지나가고 나면 다시는 나를 붙잡지 못하게 하기 위해서이며, 나의 발에 날개가 달린 이유는 최대한 빨리 사라지기 위해서다. 왼손에 저울이 있는 것은 일의 옳고 그름을 정확히 판단하라는 것이며, 오른손에 칼이 주어진 것은 칼날로 자르듯이 빠른 결단을 내리라는 것이다. 나의 이름은 기회다.”
언젠가 자신을 찾아오게 될 기회를 잡을 준비가 되어 있나요?

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