2016년 1학기 사회조사방법론 중간시험과제물 A형(청소년 체험활동의 실태와 문제점 분석)

목차

청소년의 체험활동의 실태와 문제점 분석 연구제안서


- 목 차 -

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 연구설계
2. 연구분석

Ⅲ. 결 론

참고문헌


<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
참고자료1.청소년의 농촌체험활동을 통한 식생활교육 현황.pdf
참고자료2.청소년체험활동자원을 활용한 교외 창의적 체험활동 활성화 방안.pdf
참고자료3.초기 청소년의 체험활동 참여 영역에 따른 공동체의식과 학교생활적응에 미치는 영향.pdf
참고자료4.학교 밖 일상 체험활동의 청소년 교육적 의의에 관한 연구.pdf

본문내용

Ⅰ. 서 론

점차적으로 대입시험 등 다양한 학업 때문에 청소년들은 학교 공부 이외에 많은 학원에서 공부를 하고 있다. 이러한 학생들은 학교, 학원, 집 이외에 다른 활동을 하는 것에 많은 제약들을 받고 있다. 그러나 이러한 것들이 우리 청소년들의 인지적 발달에 많은 도움이 되는 것은 아니다. 청소년들의 인지적 발달을 위하여서는 체험활동 등 다양한 활동도 함께 해주어야 학업에도 도움이 될 뿐 아니라 사회적, 신체적 발달에 필요한 자기주도성을 기를 수 있으며, 이질적인 학생들을 통합시켜 학생들의 융화를 가져다준다. 더 나아가서 협력과 경쟁심을 길러주어 건전한 시민으로 살아 갈 수 있는 다양한 교육적 기능을 수행 할 수 있다.
그러나 우리사회는 청소년들의 체험활동에 대하여 교과목의 하나로 들어가 있으며, 청소년들이 요구하는 프로그램을 개발하여 참여하게 하는 것이 아닌 학교에서 만들어진 프로그램 안에서 돌아간다는 것에 문제점이 있다고 생각한다. 그렇기 때문에 본 연구에서는 청소년들의 체험활동의 실태를 파악하여 어떠한 활동들을 하고 있는지에 대하여 조사하고, 현재 청소년 체험활동이 가지고 있는 문제점에 대하여 알아보고자 한다. 더 나아가서 청소년 체험활동의 개선방안을 제안하고자 한다.



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