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경 조성만이 영유아 두뇌 발달을 위한 정답이라고는 생각하지는 않는다. 아이마다 가지고 있는 특성도 다르고 모든 사람은 저마다 가지고 있는 자원과 투자 가능한 정도의 차이가 있다. 게다가 같은 교육 방법이라도 교육을 받는 사람마다 다
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뇌발달’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성해 보았다. 최근 개발된 뇌영상 기법의 발달은 학습과 교수에 관한 학제 간 협력을 현실화 하고 있다. 특히 뇌의 활동을 곧바로 조사할 수 있는 양전자방사단층
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뇌가 스마트폰으로 지배당하는 것을 걱정하기보다 부모들이 아이보다 스마트폰에 지배당하고 있다는 것을 먼저 자각하여야 할 것이다.
III. 결론
태아일 때부터 뇌는 이미 형성되었기 때문에 아기는 탄생하는 순간부터 세상에서 주어지는 정
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기사에 따르며 국내 최초로 소아청소년과 전문의들에 의해 개발된 ‘키즈해빛’이라는 모바일 기기가 있다. 유아의 올바른 스마트폰 사용을 위해 자가긍정훈육법과 토크경제훈율법을 통해 사용을 조절할 수 있도록 한다. 강제 종료 시켜버
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과학자들은 운동이 BDNF(Brain-deviced neurotrophic factor)를 배출한다는 것을 발견하였다(Kinoshita, 1997년). 이 분비물은 뉴런이 서로 의사소통하는 능력을 향상시킴으로서 인지기능을 증진시킬 수 있다. 운동은 뇌의 학습을 자극하는 최선의 방법이라
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