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유치원 예산편성 및 결산지침. 경상남도교육청.
유희정(2015). 4, 5세 혼합연령학급에서의 학급구성원에 대한 유아와 교사의 인식. 한국보육학회지.
전라북도교육청(2021). 사립유치원 재정업무 매뉴얼. 전라북도교육청.
이선희(2007). 가정과연
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특수교육 심포지엄, 한국특수 교육학회.
김인숙(2004). 장애유아 통합보육에 관한 종사자 의식 조사. 인천대학교 행정대학 원 사회복지학과 석사학위논문.
김정현(1996). 장애유아 일반 유치원 통합과 통합의 방해요인에 대한 특수 교사와 일반
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보육시설 보육의 기능적 통합
6) 지역사회 센터로서 유치원과 보육시설의 공용화
7) 교육과정의 공동개발과 교원의 협력연수
8)가르치는 것에 합당한 전문적 능력만을 전문성의 본질로 봐야하는지
9) 유아교사는 가
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보육지원학회 춘계학술대회, 주제발표 I, 2006, 3). I. 보육교육
1. 기본 개념
2. 보육정책의 중요성
3. 한국의 보육정책 추진계획
4. 한국의 보육계획의 문제
5. 한국보육정책의 과제
6. 한국보육정책의 방향
II. 유치원 교육
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특수보육 프로그램 운영을 책임지고 맡을 기관이 조속히 지정하고 프로그램의 내실화 및 관련 서비스 지원도 확대되어야 한다고 생각한다.
참고문헌
유수옥 외, 역 장애유아 통합교육 전략, 창지사, 2006.
이소현 외, 장애유아통합 유치원 교육
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