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3.3.1 배경설화
3.3.2 작품 분석
4. 향가의 현대적 문화콘텐츠화의 현황과 기획
4.1. 향가 문화콘텐츠화의 현황
4.2. 영화 기획 - 신라 愛
4.3. 여행 상품 기획 - 향가의 향기(향가 체험)
5. 결론
6. 참고문헌
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향가 형식 교육내용의 비판적 고찰」, 『새국어교육』 제124호, 2020.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=2737ee0e98e6a981d18150b21a227875 국문학개론
한국 고전 문학에 대한 연구
연구주제: 상고시가, 향가, 고려속요,
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1. 들어가며
2. 한국문학의 갈래
3. 시대구분
4. 원시문학
5. 고대문학
6. 고대에서중세로의 이행기 문학
7. 중세 전기문학 - 제1기 삼국․남북국시대
8. 중세전기문학 제2기 고려전기
9. 중세후기문학 제1기 고려후기
10. 중세후기문
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고문헌
김승찬(1995), 한국문학개론, 삼지사
김광양(1989), 향가문학론, 새문사
신재홍(2000), 향가의 해석, 집문당
우리시대의 한국문학, 고전시가, 계몽사
여기현(2002), 헌화가의 제의성, 새문사
정상균(2002), 한국 고대 시문학사, 한국 문화사
화경
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향가의 해석」, 집문당, 2000
임기중 외 「새로 읽는 향가문학」, 아세아문화사, 1998
장진호, 「신라 향가의 연구」, 형설출판사, 1994
최 철, 「향가의 문학적 해석」, 연세대 출판부, 1990
공석하. {우리 고전侍감상}. 뿌리, 1994
나정순. {한국 고전
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문학연구-한문단편을 중심으로」,서울대학교 박사논문.
박인기(1994), 「문학교육과정의 구조에 관한 연구」.서울대 박사논문.
양재석(2007), 「연암 박지원의 경제사상 연구-『한민명전의』를 중심으로」,고려대 교육대학원 석사논문.
오상태(
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고문헌
강대건, 아름다운 영시와의 만남, 탐구당, 1991
권의무, 영국 낭만주의 시문학, 계명대출판부, 1983
김재현, 영미시의 이해, 외국어연수사
김재환, 노튼영문학개관, 까치
김형태, 영시의 분석이해, 형설출판, 1989
영미시 개론, 최희섭, 동인
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고 문헌
1) 로봇공학 : James Keramas 저서, 이만형. 고경철. 노태정. 박희재. 부광석. 안병하. 이 민철. 정원지. 제우성 공역, 사이텍미디어, 2000 (원서 : Robot Technology Fundamentals, Thomson Learning, 1999) 1. 서론
2. 로봇 개론과 설계
2.1 로봇의 개
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고찰
1. 투명인간을 느끼게 해주는 언어 형상화.
2. 시 교육의 현황
2.1 교사 중심의 시교육
2.2 학생중심의 시 교육
3. 대화체 기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안
3.1 의사소통을 통한 시 교
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고 가는 선에 탁하고 깊은 색조의 40년대 풍
- 둥글고 가는 엷은 눈썹선에 도톰만 입술(와인색)
- 40년대 스타일의 패션이 전개됨에 다른 여성적이면서도 화려한 메이크업
- 길고 가는 선의 민속풍 이미지에 차가운 에콜로지로 인한 현대적인 느
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고자 하는 목표를 기술하시오. (최소 100자, 최대 600자 입력가능)
타인과 차별화 할 수 있는 본인만의 역량(교육/경험/경력사항 등)을 지원직무 중심으로 기술하시오.(역량기술) (최소 100자, 최대 1,000자 입력가능)
- 면접예상질문
- 자기소
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고 자신을 적극적으로 바꿔보자는 마음가짐으로 학교생활에 임하였습니다…
8. 학업ㆍ진로계획 (재학 중 학업계획 및 졸업 후 진로계획)
[1,000자 이내(띄어쓰기 포함)로 작성 / 새굴림, 10pt, 장평 100%, 자간 0%, 줄간격 160%]
입학 후에
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중심으로 우리 대학교가 특기자전형에서 지원자를 선발해야 하는 이유에 대해서 1,000자 내외(띄어쓰기 포함)로 기술하여 주십시오.
① 지원 동기는 체험적이고 사실적으로 기술하라.
② 진로계획은 대학생활뿐만 아니라 유학 활동, 사회
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자기소개서
1.
지원분야 직무에 대한 지원동기와 어떤 준비를 해왔고 , 어떤 역량을 길렀는지를 당시 상황 , 자
신의 역할 , 행동 , 결과를 중심으로 자세하게 기술해주시기 바랍니다 . 전공 , 프로젝트 , 동아리 ,
자격증 취득 , 아프바이트 ,
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관한 이론으로서
깨진 유리창 하나를 방치해 두면 그 지점을 중심으로 범죄가 확산되기 시작한다는 법칙입니다.
□ 고전주의와, 실증주의
고전주의란 인간을 자유의지를 가진 합리적인 인간으로 보고 효과적인 범죄통제를 위해서 엄격하고
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