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독립을 이루지 못한 이유로 옳지 않은 것은? ④
①민족의 역량을 한 곳으로 모으지 못했다.
②국론 합의가 안된 상태에서 문호를 개방하였다.
③대내외적인 위기에서 국론 합의를 이루지 못하였다.
④
민족 운동이 다양한 방법으로 이루어지
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거족적인 민족 운동이 일어날 수 있었던 배경을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은? ②
①국권 침탈 이후 민족의 응집력이 높아졌다.
②▶
계층 간의 이해에 따라 민족 운동이 여러 갈래로 전개 되었다.
③무단 통치의 탄압 아래서도 독립 운
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되었다.
③무단 통치의 탄압 아래서도 독립 운동은 끊임없이 계속 되었다.
④식민지 지배를 받으면서도 독립을 달성하려는 의지가 더욱 강화되었다.
⑤국외에 거주하는 한민족 사이에서도 독립 운동이 활발하게 전개되었다.
국권 수호 운동
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독립을 이루지 못한 이유로 옳지 않은 것은? ④
①민족의 역량을 한 곳으로 모으지 못했다.
②국론 합의가 안된 상태에서 문호를 개방하였다.
③대내외적인 위기에서 국론 합의를 이루지 못하였다.
④민족 운동이 다양한 방법으로 이루어지지
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운동은 일제 하 민족 실력 양성의 차원에서 전개된 것이다.
[애국 계몽 운동] ★★★
다음 중 애국 계몽 운동의 입장에서 진행된 것으로 볼 수 없는 것은? ①
①▶
최익현 등의 의병 활동
②대성오산 학교 등의 설립
③독립 신문, 황성 신문의
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국사관논총』 58호
유진현. 2006. “프랑스 과거사 청산과 모리악-카뮈 논쟁.” 『본질과 현상』3호
이강수. 2004. “해방 직후 남북한의 친일파숙청 논의 연구.”『전남사학회』23~50
임헌영. 2004. “왜 친일파가 문제인가.” 『내일을 여는 역사
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운동의 역사서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2. 역사교과서의 서술현황과 개선점
Ⅴ. 결론 및 제
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독립 운동가의 딸로서 상훈에게 정조를 빼앗기고 버림받은 희생형으로 그려지지만, 동적적인 한편, 허영심과 타산적인 면에서 부정적인 작가의 시선을 느낄 수 있다.
보조 인물에 최참봉, 조창훈, 이필순, 김의경, 수원집을 들 수 있는데, 그
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과외를 제가 직접 찾고 선택하여서 하고 지금의 @@대학교도 부모님의 조언도 조금 있었지만 제가 선택하여서 온 것입니다.
저는 지금의 보건관리학과를 잘 선택했다고 생각하고 한학기가 거의 다 지난 지금 후회는 없는 학교생활을 한 것같아
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운동관리사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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운동치료사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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운동처방사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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