|
, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 1. 신뢰도
2. 타당도
3. 객관도
4. 실용도
참고문헌
|
|
|
신뢰도 높이는 요인 : 문항 곤란도 지수 50%(25%-75%),
변산도가 커야(동질문항을 써야 한다)
시간을 충분히 주어야.
#. 신뢰도는 타당도를 높이는 필요조건이다.
타당도는 없으나 신뢰도는 높을 수 있으나
신뢰도 없는 타당도 높은 측정도구는
|
|
|
신뢰, 교직을 즐거운 일로 여김)
(3) 자율권을 갖는다(책임강조-->교권)
(4) 직업윤리를 갖는다(도덕적 표준)
(5) 사회적 책임을 강조한다(평생직)
2) 지적능력(교직-->지식산업)
(1)지식이란┌교과지식
├학생이해 및 지도에 관한 지식
└사회
|
|
|
도구를 제작하여 이를 시행하여 점수를 산출하는 경우를 말한다.
즉, 수량화된 자료나 증거를 가지고 평가대상을 기술하고 분석하는 평가방법이다.
학교에서 실시하고 있는 시험에 의한 평가방법은 모두 양적 평가에 속한다.
양적평가는 주
|
|
|
도구에 따라 지필 평가와 실기 평가로 나눈다.
① 지필 평가 : 말할 내용을 생성, 조직하는 능력을 평가할 때 주로 사용한다.
② 실기 평가 : 말하기의 실제 기능을 평가하는데, 이때에는 평가기준을 미리 제시해주어야 한다.
<참고> 말하기
|
|
 |
생각의 차이로 갈등이 발생하여 이를 본인만의 의사소통 노하우로 해결한 경험을 서술해 주시기 바랍니다.
6.본인이 생각하는 「공정함」의 정의와 판단기준을 기술하고 그 공정함으로 좋은 결과를 얻은 경험을 서술해 주시기 바랍니다.
|
|
 |
기준은 무엇이며, 왜 OO자동차가 그 기준에 적합한지를 기술해 주십시오. <공백포함 1,000자 이내 입력>
3. OO자동차 해당 직무 분야에 지원하게 된 이유와 선택 직무에 본인이 적합하다고 판단할 수 있는 이유 및 근거를 제시해 주십시오. <공
|
|
 |
좋은 관계를 유지하기 위해 본인이 활용하는 다양한 방법을 모두 서술해 주십시오.
3. 봉사정신을 발휘했던 본인의 경험과 이를 통해 무엇을 얻을 수 있었는지 구체적으로 서술해 주십시오.
4.본인이 생각하는 전문성의 정의와 판단기준을
|
|
 |
좋은 관계를 유지하기 위해 본인이 활용하는 다양한 방법을 모두 서술해 주십시오.
3. 봉사정신을 발휘했던 본인의 경험과 이를 통해 무엇을 얻을 수 있었는지 구체적으로 서술해 주십시오.
4.본인이 생각하는 전문성의 정의와 판단기준을
|
|
 |
교육학 -
1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다.
2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에
|
|
메뉴펼치기
