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1. 음운체계
2. 표기법
3. 중세국어의 음운
4. 음운의 동화
5. 음운의 이화
6. 음운의 회피
7. 음운의 강화
8. 음운의 탈락
9. 음운의 도치
10. 활음조 현상
11. 복합적 관계로 인한 어형 변화
12. 훈민정음의 이해
13. 고대국어 표기법
14.
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국어 정서법 연구』, 민현식, 태학사, 1999
『이야기 한글 맞춤법』, 리의도, 석필, 1999
『통일시대의 한글 맞춤법』, 연규동, 박이정, 1999
『한글 맞춤법, 무엇이 문제인가?』, 임홍빈, 태학사, 1997
『국어생활국어 3-1』, 교육과학기술부, 대한 교
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서론
본론
듣기의 정의 및 속성
정의
목적
듣기저해요소
음운변화
억양
동음이의어
익숙하지 않은 문장
배경지식의 부족
화자마다 다른 구어의 발음
어휘부족
결론
출처 및 참고문헌
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1. 합용병서란 무엇인가.
2. 합용병서의 발음은 어떻게 추정되는가.
(1)`ㅂ`계와 `ㅅ`계를 유사한 자격 지닌 것으로 보는 설
ㄱ.자음군설
ㄴ.본음가 잠재설
ㄷ.된소리설
ㄹ.후두화음설
ㅁ.이중 조음설
(2)`ㅂ`계와
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1. 들어가며
2. 음운변화의 원리
2.1. 공시적 음운과정과 통시적 음운 과정
1)음운변화의 유형
2)공시적 변이와 통시적 변화
3)변화의 결과
2.2. 조건 변화와 무조건 변화
1)조건 변화
2)무조건 변화
2.3. 언어 구조와 언어 변화
1)
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교육의 내용 구성에 관한 연구”, 한국교원
대학교 박사학위 대학교 박사학위 논문.
이주행(2001), “화법교육론(화법지도의 실제 화법지도의 실제)”, 중앙대학교 국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소.
정창웅(2004), “통신언어의 전이양상과
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교육론』, 삼지원, 2006.
한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005
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교육대학원 석사학위 논문, 2005.
한 진, 「윤흥길 소설 연구」, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2004.
3. 단행본
김병익, 『70년대의 交叉路(교차로)-윤흥길의 작품세계』, 신 한국문제작가선집, 1983.
김용재, 『소설교육론』, 평민사, 1993.
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교육을 위한 방안으로 다음과 같은 점을 제안하고자 한다.
첫째, 실생활에 필요한 문법을 자연스럽게 쓸 수 있도록 교수·학습이 이루어져야 한다. 교실에서의 수업과 생활이 곧바로 연결될 수 있도록 결혼이주여성들의 한국어 교육에서 한국
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교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교
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교육대학원 국어교육과 학업계획서]국어교육과 교육 대학원진학동기 학업계획,연구계획서 자기소개서 샘플 서울대학교 교육대학원 연세대학교 교육대학원 이화여대 교육대학원 고려대학교 교육대학원 숙명여대 교육대학원 중앙대학교 교
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교육을 함께 병행하여 이러한 문제점들을 해결 할 수 있습니다.
6. 스키마란?
- 피아제에 의해 사용된 용어로, 사전지식, 배경지식이란 뜻입니다. 스키마 교육방안은 학생들의 배경지식을 이용한 교육 방안입니다. 스키마를 활용한 국어수업
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국어교육과에 대해 구체적으로 알아보며, 다양한 전공의 교수님들이 타 대학보다도 더 많이 계신다는 사실을 알게 되었고, 이를 바탕으로 더 세부적인 전공을 공부할 수 있다는 점에 매력을 느껴, 상명대학교에 꼭 가고 싶다는 생각을 하게
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(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 서울대학교 국어교육과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
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교육적 리더십을 발휘할 것입니다. 그리고 학생 중심적이며 학생 개개인의 개성과 흥미를 고려한 교육을 시도하고, 4차 산업혁명 시대에 맞는 국어교육 프로그램을 제작하며, MZ 세대인 OO 중학생들에게 최적의 교육을 제공하기 위해 디지털
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