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임이 아닐까? 사차원 세계에서 누군가가 지구를 내려다보고 있지 않을까? 하는 생각을 말이다. 이러한 나의 상상이 작가와 비슷하여 책을 읽는 내내 신기하기도 했다.
발상의 전환을 통해 얻는 상상의 일탈...
그 상상만의 일탈로도 내 기분은
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이라는 소재를 첨가하여 더욱 흥미진진하고 재미있게 이야기를 풀어나갔다. 아마도 시간 여행을 떠날 수 있는 이 이야기 속의 시대는 지금 우리가 살고 있는 시대보다 훨씬 미래일 것이다. 이 책을 읽으면서 나는 하나의 정해진 사고방식에서
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계관을 자주 드러낸다. 이 대목은 그의 형이상학적 세계에 대한 생각이라 할 수있겠다.
이 두가지 축을 발견하고 부디 그의 책에 영향을 받는 많은 한국인 독자들이 베르베르가 드러내는 이 세계관에 자신이 동의하는지 한번 돌아보았으면
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나무’의 단편들을 모두 읽고 든 생각은, 나 자신이 너무 고지식한 사고를 하고 있는 것이 아닌가? 하는 생각이였다. 아마도, 나는 커가면서 점점 상상력을 잃어버리고 있는지 모른다. 반복되는 일상속에서 사고는 경직되어 가고, 새로운 생각
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듯하다. 나 또한 그랬으니까...
무더운 여름, 베르베르의 작품을 읽으면서 작가가 한 말의 전부를 알지는 못했지만, 현대 사회의 문제점을 이야기로 풀어 나가면서 한번 더 생각해봐야 할 기회를 제공하였다. 1. 내용 요약
2. 감상평
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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그 소년을 용서해주고 이해해주는 사람들의 마음씨를 보면서 눈시울을 붉히기도 했었다.
이로써 나의 인상적인 책 2권은 개미, 나의 오렌지라임나무이다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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분석
4.3 서사 전개와 전환
5.독후감
5.1 책의 주제와 관련하여 생각한 점
5.2 책의 감동적인 장면과 인상 깊은 문장
5.3 자신의 생각과 경험과 연결하여 책에 대한 자유로운 생각
5.4 책의 장단점과 개선할 점
5.5 추천 이유 및 독자 대상 제시
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나무에 간 달아 놓고 (장재화)
황소의 혼을 사로잡은 이중섭 (최석태)
화학으로 이루어진 세상 (권세훈)
홍길동전 (허균)
핵폭발 뒤 최후의 아이들 (구드룬 파우제방)
할아버지의 뒤주 (백남원)
트리갭의 샘물 (최순희)
토요일의 심리 클럽
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쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을 없애는 30가지 방법
세종대왕
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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