|
진로 목표.
⑥ 학과 : 교육학과, 유아교육학과, 청소년교육학과 등.
⑦ 진로와 직업 : 다른 사람을 가르치는 일에서 보람을 찾는다 - 교사, 교수, 이러닝 교수 설계자, 교육 관리자, 교재 연구원 등.
⑧ 롤모델 : 하버드대 학생들이 수강한 전설의
|
|
|
, 동요하지않는 담대함
5. 내게 맞는 학과 - 벤처창업학과, 글로벌 리더학과, 항해학과에서 주역이 되어라
6. 내게 맞는 진로와 직업 - 승부 근성과 진취성으로 세상을 움직이는 일에 도전하라
이책을 읽으며 요즘처럼 진로 때문에 방황하는 많
|
|
|
디자인하라. 쌤앤파커스. 295쪽
어제까지 당연했던 일도 오늘은 그리고 내일은 당연한 일이 아닐 수 있다. 독후감을 마치며 늘 새로운 관점을 갖기 위해 노력하고 이를 실제 나의 삶과 일에도 적용하겠다는 다짐을 해본다.
참고문헌
- 박용후(20
|
|
|
저자 신동헌(2002, 카톨릭대학교)
- 청소년보호시설단체의 역할 정립방안 연구
저자 이춘화. 방은령, 윤옥경, 정은경 (2005, 한국청소년개발원)
- 시설거주 청소년의 삶의 의미, 신체상, 자존감 및 이타성과 탄력성간의 관계
저자 이안영, 김진이
|
|
|
저자 신동헌(2002, 카톨릭대학교)
- 청소년보호시설단체의 역할 정립방안 연구
저자 이춘화. 방은령, 윤옥경, 정은경 (2005, 한국청소년개발원)
- 시설거주 청소년의 삶의 의미, 신체상, 자존감 및 이타성과 탄력성간의 관계
저자 이안영, 김진이
|
|
 |
독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문
|
|
 |
저의 활동무대라고 볼 수 있는 미래 사회에서는 신속한 자세와 많은 지식을 쌓아야 한다고 느꼈습니다. 이 책은 저의 세계관을 넓혀주었던 중요한 책입니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
저자는 생기부의 모든 내용을 숙지하고 질문에 대비도 하였다. 예를 들어 독서분야 질문을 대비해 읽은 모든책의 줄거리와 느낌 점을 다시 한번 상기하였고 질문의 대답도 정리하였다. 이런 식으로 생기부의 모든 내용을 숙지하고 대답도 정
|
|
 |
디자인에 내 인생을
의상디자이너 지망(대졸 · 여자)
19. 내 인생을 세일즈하고 싶다.
자동차세일즈맨 지망(전문대졸 · 남자)
20. 세상을 디자인하고 싶은 남자
산업디자이너 지망(전문대졸 · 남자)
21. 군인정신으로 헤쳐내는
|
|
 |
디자인 및 배치, 조경, 등의 기획업무를 총무 또는 건축팀과 협의/진행 하였습니다.
이러한 4년간의 업무를 통해서 비서로서의 기본 자질인 친절한 성격과 인내심, 책임감 그리고 기밀엄수 능력과 신속한 상황판단력, 상황에 따른 적절한 언어
|
|
 |
진로
22) 사례- 간호학과
23) 사례-전기공학
24) 사례- 조선해양공학
25) 사례-컴퓨터공학과
26) 사례-전기통신공학
27) 사례-기계항공공학부
28) 사례-자동차공학
8. 학업계획서의 예제 - 대학 진학 예제
1)합격자의 학업계획서 예제 - 고려
|
|
메뉴펼치기
