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다. 게다가, 학습의 대상으로서 멀티미디어는 개발될 수 있는 것도 아니다.
2. 대안적 교수 매체
멀티미디어가 교수-학습과정을 수행하는 역할을 할 수 있다는 논리를 바탕으로 할 경우, 앞에서도 설명하였듯이, 학교교육의 전제에 비추어 볼
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발달 단계를 고려 할 수 없다는 것이다. 또한 소프트웨어의 내용이 게임적인 속성이 강하여 교육용의 소프트웨어로의 연구와 활용이 필요하겠다.
이러한 것을 종합하여 볼 때 멀티미디어 활동이 바람직한 방향으로 나가기 위해선 무엇보다
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시스템 프로그래밍 학습은 학생들의 참여도나 흥미도를 신장시킨다
2. 저작시스템 프로그래밍 학습이 학습결과를 전이하는데 유용하다는 결과이다
3. 저작시스템 프로그래밍 학습은 학생들의 인지 구조를 변화시킨다
Ⅷ. 결론 및 제언
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멀티미디어의 장점이라고 할 수 있는 것이 교육의 개방화라고 볼 수 있다. 컴퓨터 소프트웨어나, 인터넷 등을 이용하여 집에서도 활동 할 수 있는 점을 이용 교육에서 아버지의 참여를 높일 수 있는 부분이라고 볼 수 있다. 유아에게 있어서
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시스템 구조
1) 개요
2) 구성
3) 기능 정의
4) WML Wizard의 흐름
5) WML Editor
6) WML 전용저작도구의 기능
2. 개발 환경
Ⅷ. 저작도구의 웹저작도구
1. 나모 웹에디터
2. 나모 웹에디터의 특징
3. 프론트 페이지
4. 핫도그 프로(HotDog Pro)
Ⅸ. 저
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