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료들을 조합해서 다양한 형태의 결과물을 만들어낼 수 있다. 끝으로 직관인데, 이성보다는 감성에 의존한다는 점에서 연역법과 반대되는 개념이다. 직감 혹은 육감이라고도 불리는 직관은 경험으로부터 얻은 지식을 토대로 이루어진다. 만약
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하도록 돕는다.
창의성은 창의 그 자체를 공부해서 얻어지는 게 아니다. 습관 속에서 창의력이 길러진다. 창의를 교육시키기보다 창의를 위한 다양한 시도가 창의력을 길러줄 것이다. 안타깝게도 우리나라는 전자처럼 창의를 공부시키고 있
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생각의 탄생』이다. 책을 읽으면서 나는 그 동안의 내가 생각하던 것과 상반되는 저자의 주장에 문화적 충격을 느꼈다.
[줄거리]
많은 예술가와 과학자, 무용가, 공학자, 음악가, 발명가가 생각하고 창조하여 우리의 삶을 밝게 비추었던
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생각의 탄생 과정과 원리를 보여주지만, 독자로 하여금 자신이 적극적으로 그 안에 참여하게 하는 부분이 부족한 것 같다. 개인적으로 대학생을 위한 생각의 탄생 실습편 이 나왔으면 좋겠다.
사실 이책을 읽는 과정은 개인적으로 너무 힘들
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도 역사에 길이 남을 예술가, 과학자가 탄생하려면 우리 교육도 입체적인 모습으로 바꿔 주어야 하지 않을까 생각한다.
5. 생각의 과정
이 책은 ‘생각’이라는 이름으로 불리는 인지과정에 관한 성찰이다. 말하자면 생각에 관한 생각을 하는
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루트번스타인/미셀 루트번스타인/박종성역, 『생각의 탄생』, 에코의서재, 2007, p. 8(이어령:추천의 글)
디자인 관련 전공의 최근 경향을 잠깐 언급해 보면, 산업디자인과 제품디자인 전공의 경우 제품 중심의 가로시설물디자인에서 점진적으
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