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고유진동수(natural frequency)란?
3. 선박에서 발생할 수 있는 진동의 원인과 그 해결방안?
4. Fast Fourier Transform, Fourier Series
5. 실험시 주의사항
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1. 실험목적
2. 이론
3. 실험장비
4. 실험방법
5. 실험시 주의사항
6. 이론값
7. 실험결과
6. 고찰
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외팔보 모델의
고유진동수(ωn)를 찾는다.
10) 측정 데이터의 FRF결과를 출력시키고 결과 분석을 한다.
※ 실험시 주의사항
① 주파수 분석기, 가속도계, 충격망치에 큰 충격을 주지 않도록 주의 한다.
② 센서 케이블을 밟지 않도록 하며, 꺾이
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진동 시험기는 생산물이나 부속품에 제어된 진동을 주어 진동에 대한 물리적 혹은 기능적인 반응 시험과 저항 능력을 조사하는데 광범위하게 쓰인다. 1. 실험 목적
2. 예습
3. 이론
4. 실험 장치
5. 실험방법
6. 실험결과
7. 결론
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외팔보의 진동 측정이 끝나면 데이터를 저장한다.
⑦ 데이터를 분석하여 고유진동수를 측정한다.
⑧ 6회 반복실험을 한다.
5. 실험결과
※ 이론식
횟수
진동수
1회실험
2회실험
3회실험
4회실험
5회실험
6회실험
이론값
평 균
1차(Hz)
9.45
9.84
9.4
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외팔보의 물성치가 완벽하지 않았기 때문에 이론값 과 실험값 사이에 오차가 발생하였던 것 같다.
② 외팔보의 한 지점에 일정한 속도로 망치로 충격을 가해야 하지만 사람의 손으로 하였기 때문에 오차가 발생한 것 같다.
③ 외팔보와 같이
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. 연구 대상지...(세부내용)
제2절. 자료의 모집 및 분석방법...(세부내용)
제4장연구결과...(세부내용)
제5장 결 론...(세부내용)
제1절. 연구결과의 요약 및 시사점...(세부내용)
제2절. 연구한계 및 향후 과제...(세부내용)
참고문헌
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결과 및 고찰)
1. 단백질과 DNA의 정량 결과
2. 단백질과 DNA의 정량 결과
3. LDH의 활성 측정 결과
4. Gel filtration chromatography를 이용한 LDH 단백질의 정제 결과
5. Ion exchange chromatography를 이용한 LDH 단백질의 정제 결과
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 협동학습의 이론적 토대
1) 협동학습의 등장
2) 협동학습의 특징
3) 협동학습의 효과
2. 사회과교육과 협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
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결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자
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