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학대의 가해자가 되고 있는 바, 교사에 대한 도덕성 교육 및 인성교육을 강화하여 아동학대가 발생되지 않도록 보육교사 양성 체계를 수정해야 된다고 생각해보았다.
Ⅲ. 결론
정신적, 육체적으로 미성숙한 아동에겐 교사나 부모의 학대에
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학대가 지속되면 피해아동에게는 돌이킬 수 없는 신체적 정신적 장애를 가져올 수 있다. 최근 아동학대는 산업화, 도시화된 현대사회에서 개인주의, 핵가족화, 가족해체 등의 영향을 받아 더욱 심각해지고 있는 실정이다. 어떤 유형의 아동학
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학대의 유형으로 떠오르고 있으며 그 수치가 해마다 늘어가고 있는 것 역시 큰 문제이다. 이 문제는 아동의 가시적인 피해가 적어 보여 그 심각성이 대중들에게는 평가 절하 되고 있지만, 그 어떤 유형보다 아동에게 심각한 결과를 초래 할 수
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학대 사건 이후로 아동학대에 대한 국민의 인식수준의 상향과 더불어 법적 기준의 보완과 강화가 이루어졌으나 아동보육기관에서나 가정에서 아동학대는 매년 증가 하고 있습니다. 근본적인 해결방안은 누구나 알고 있으나 그것을 실행하는
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학대에 대한 왜곡된 자아를 형성하게 하고, 이를 계기로 하여 아동학대 행위가 증가할 수 있다. 이러한 결과로서 아동학대가 사회에 확산되지만, 아동학대에 대한 관대한 사회의 인식으로 인하여 아동학대가 가속화되고 심화될 수 있는 것이
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