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, <교육심리학 사설>, 교육과학사, 2000, I. Erikson의 심리·사회적 발달이론
1. 성격이론
2. 인성발달 이론(8단계이론)
II. Erikson의 단계별 교육적 가치·처치
III. Freud의 이론과 Erikson의 이론 비교분석
Ⅳ. 참고문헌
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4. 페르소나
5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III. 성격의 역동
1. 대립원리
2. 등가원리
3. 엔트로피원리
IV. 성격유형 및 성격발달
1. 성격유형
2. 성격발달
V. 융과 프로이드의 비교
VI. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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프로이드와 에릭슨 이론의 공통점
1)인간의 자아분석에 기초를 두고 자아의 성장과정을 설명하였다.
2)인간의 성격형성에 있어서 초기경험에 대해 중요시 하였다.
3)인간의 발달을 발달단계설로 나타내고 있다.
4)인간의 성격단계는 미리 예
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자신에 대하여 자신감을 가지지 못한다고 한다. 타인과의 관계에서도 친밀성을 형성하지 못하고 고립하여 자기 자신에게만 몰두하게 된다. 이렇듯 지금 나의35세인 이 시기가 내 인생에 있어 중요한 영향을 미치고 있으며 앞으로의 중년기 ,
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프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다.
다섯째, 두 이론은 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이론에서 출발한 것으로서 에릭슨 자신도 초기에는 자신의 연구는 프로이드
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