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주5일근무제의 국가별 도입 현황
1. 미국
2. 영국
3. 프랑스
4. 독일
5. 일본
6. 한국
Ⅴ. 주5일근무제 도입을 위한 선결 과제
Ⅵ. 주5일근무제의 주요 쟁점과 그에 따른 대응 방안
1. 주5일제인가, 주 40시간인가
2. 단축되는 4시간의 문제
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제주도 및 관련 개발환경
3. 대외 환경의 변화
IV. 개발 및 시설투자계획-------------- 28
1. 현재 개발 진행현황
2. 개발의 기본전략
3. 도입시설 및 업종
4. 공간배치계획
5. 시설 및 투자계획
6. 인력충원계획
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현황
3. 외국의 체육시설 현황분석
Ⅳ. 우리나라 실내수영장 건립 사례분석
1. 잠실 제1수영장
2. 잠실 제2수영장
3. 성남 제2종합운동장 수영장
4. 부산 사직 실내수영장
5. 올림픽수영장
6. 안양 실내수영장
7. 제주 실내수영장
8. 광주
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도입에 따른 뉴 트렌드, 2001. 8.
LG경제연구소, 근로시간 단축의 경제 사회적 파급효과, 2000. 11.
정의선, 주5일 근무제에 따른 관광소비수요의 파급효과예측, 한국관광학회 제25권 제3호 2001, pp.99-116.
주) Gisco 산업연구소, 리조트 산업의 현황. 제1
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주5일근무제의 올바른 시행 방향
Ⅶ. 주5일근무제와 정부정책의 과제
1. 월차 휴가 및 생리휴가의 폐지
2. 초과근로 할증률 인하
3. 변형근로시간제(탄력근로시간제) 확대
4. 실시 시기와 방식(단계적 실시론)
5. 임금 삭감 및 주휴 무급화
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현황 13
1. 일본 13
2. 네덜란드 17
3. 호주 18
4. 벨리즈 19
5. 에콰도르 21
제 5절 우리나라 생태관광지 개발 현황 22
1. 경남 창녕 22
2. 전남 순천만, 23
3. 충남 천수만, 해질녘 가창 오리떼 군무 ‘압권’ 23
4. 제주 걸매생태공원 24
5. 옥구도 자
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주5일 근무제 확대 실시에 따른 농촌관광 활성화 방안”, 창원대학교 대학원, 석사학위논문, 2006 제1장 서론
제2장 주5일 근무제와 농촌관광
제1절 주5일 근무제
제2절 농촌관광
제3장 농촌관광사업 현황 및 문제점
제1절 농촌관
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활성화 방안
제1절 농촌관광에 대한 이해증진
제2절 농촌관광상품의 개발
제3절 마케팅과 네트워크
제4절 리더십과 파트너십
제6장 결론
제1절 연구의 요약
제2절 연구의 한계점 및 향후 연구과제
【참고문헌】
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변화 20
제2절 농협 하나로마트 운영 현황 23
제3절 농협 하나로마트 대형화 추진 시 문제점 25
제4절 농협 하나로마트 대응방안 26
제6장 결론 28
제1절 연구의 요약 28
제2절 연구의 한계점 및 향후 연구과제 29
<참고문헌> 30
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5일제 수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가
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근무하여 해외에서도 활약하는 엔지니어가 되어 글로벌 경험을 쌓는 동시에 신입사원의 멘토가 되어 성장과 적응을 돕고, 선배 사원에게는 믿음직한 후배 사원이 되겠습니다. 10년 후, 생산 공정 설비와 운전 현황을 실시간 모니터링하고 분
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근무한다면 전문성을 키우기 위해 어떻게 자기 계발을 할 것인가?
5. 초등 돌봄교실의 문제점, 핵심 과제
6. 교육 공무직에게 필요한 자세 5가지
7. 교육공무직원의 8가지 의무
8. 급식이나 간식 준비 시 유의 사항 및 고려 사항에 대해
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시킬 때, 미처 지시하지 못한 사항까지도 스스로 필요하다고 생각해 어떤 일을 능동적으로 처리했던 경험을 기술해주십시오.
6. 제주국제자유도시개발센터에 대해 아는 대로 기술하고, 입사 후 조직에 기여할 수 있는 바를 기술해주십시오.
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제주항공 자소서
1. 회사에 지원하게 된 동기와 이를 위한 본인의 구체적인 노력에 대해서 기술해 주십시오.
2. 본인의 지식과 성격의 측면에서 장단점을 기술해 주십시오.
3. 본인의 과거경험 중, 다음의 3가지 가치 중 한 가지 이상의 항목
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제주국제자유도시개발센터에 대해 아는 대로 기술하고, 입사 후 조직에 기여할 수 있는 바를 기술해주십시오.
▢ 국가 발전을 위한 또 다른 방식의 노력
7. 인재상 및 면접대비 기업정보
8. 합격 평균 커트라인 (합격 평균 학점/토익/
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