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사춘기의 이상심리, 교육평론사, 1965
현상운 / 사춘기 청소년의 불안과 자아개념에 관한 연구, 경인교육대학교, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년(사춘기)의 개념
1. 신체적 특성
2. 연령에 의한 구분
Ⅲ. 청소년(사춘기)의 심리적 특성
1. 우울
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(1985). Adolescent relations with mothers, fathers, and friends. Chicago: University of Chicago Press. 1. 이상행동의 기준
2. 사춘기와 청소년기
3. 성숙과 데이트
4. 성적 관심의 다양성
5. 성교의 동기와 결과
6. 아동 청소년의 성적 표현과 이해의 방향
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청소년과 시설수용학생 청소년의 심리적 특성 비교」, 한금주, 원광대학교 교육대학원, 1990.
4. 석사학위논문, 「아동복지시설청소년의 자아개념 강화를 위한 집단상담에 대한 연구」, 박갑철, 동신대학교 사회개발대학원, 2000.
5. 석사학위논
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Ⅰ. 청소년의 개념과 학생 수의 추세
Ⅱ. 청소년기의 발달특성
1. 신체발달
2. 인지발달의 변화
3. 심리적 변화와 행동의 변화
4. 성격 및 사회성의 발달
5. 청소년기의 발달과업
6. 사춘기의 심리적 부적응 및 문제행동
-참고문헌-
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청소년의 심리적 반발성과 자기개방. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 심리 이해의 의미
2. 청소년 심리 이해의 목적
3. 청소년 심리 이해의 특성
4. 청소년 심리 이해의 방법
5. 청소년 심리
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개념과 현황 2
2. Mobile Culture의 형성 3
Ⅲ 청소년과 청소년 문화 6
1. 청소년의 특성 6
2. 청소년과 놀이 8
3. 청소년의 문화 특성 10
Ⅳ Mobile을 통한 청소년 新놀이문화 형성의 가능성 13
1. 청소년 新놀이문화의 개념 13
2. 舊世代
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청소년 미혼모의 개념 및 현황
1) 청소년 미혼모(unmarried adolescent mother)의 개념
2) 청소년 미혼모의 특성과 현황
2. 청소년 미혼모에 대한 부정적 인식
3. 청소년 미혼모에 대한 부정적 인식이 초래한 사회적 고립문제
1) 교
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청소년 비행의 심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 문제점
Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측면
4. 심리적 측
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청소년 후기의 가정과 학교생활적응이 개체화와 자아정체감에 미치는 영향.” 박 사학위논문, 계명대학교 대학원, 1998. Ⅰ. 서론
1. 연구배경
2. 연구목적
Ⅱ. 자아정체감의 개념
1. 정체감의 정의
2. 네 가지 정체감 상태
Ⅲ.
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개념‥‥‥‥‥‥ 03
2. 미혼모의 심리사회적 특성‥‥‥‥‥‥ 03
3. 미혼모의 심리사회적 적응‥‥‥‥‥‥ 05
Ⅲ. 연구방법‥‥‥‥‥‥ 07
1. 10대미혼모의 현황‥‥‥‥‥‥ 07
2. 한국의 미혼모 대책 현황 ‥‥‥‥‥‥ 08
3.
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청소년이라는 위치에서 독립을 논하기에는 많이 부족했기에 지금까지는 경제적인 독립만을 실행해 왔고 부모님께 도움을 드릴 수 있을 만큼 학생이자 한 명의 사회인으로서 노력했습니다. 이제는 가족들은 물론 더 많은 사람들에게 힘이 되
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사춘기 청소년들의 마음을 얻는 것은 쉬운 일이 아니었습니다. 하지만 가정 형편이 어려운 중고생들을 대상으로 진행된 멘토링은 제게 의미 있는 도전이었습니다. 마음의 문을 닫고 있는 아이들이 많았기 때문에, 이 아이들에겐 공부를 가르
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청소년을 훈계했는데 청소년에게 꿀밤을 때린다면 그런 행위의 동기가 청소년 탈선을 막기위한 동기가 있었다면 도덕적으로는 문제가 없지만 법적으로는 처벌의 대상이 될 수있습니다.
둘째 도덕은 강제성이 없지만 법은 강제적입니다.
지
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특성, 경험 등의 영역에서 특별히 내세우고 싶은 것 최소 세 가지를 기술하세요.
3. 지원동기를 기술하세요.
4. 입사 후 자신의 Vision 및 목표를 제시하세요.
5. 현재까지 자신의 생활 중 가장 불만스러웠던 점과 그것의 구체적인 개선방안을
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개설 과목 중 관련 관심 과목 ; 청소년비행론, 청소년복지론, 의료사회사업론, 가족복지론, 정신건강론, 상담심리 등
-지원관련 경력·수상실적
(생략) -자기소개
-지원학과 관련 학문적 방향성
-지원동기 및 학업목표
-연구계획
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