|
가상놀이(Pretend play)
한 명 이상의 친구가 함께 참여하여 상상으로 어떤 상황을 만들어 내고 그 상황을 놀이하는 유형이다. 소꿉놀이, 병원놀이, 가게놀이 등을 예로 들 수 있다. 이러한 가상놀이는 아동의 표상능력을 반영하는 것으로 인지발
|
|
|
능력의 발달
<2> 언어발달 촉진
1> 의사소통 기회의 제공
2> 아기 식 말투
3> 확장과 수정
4> 풍부한 언어 환경
실제로 적용한 조사 방법 및 내용
*조사 방법과 내용-실제 사례와 실험
<피아제 전조작기 한계>
1. 가설(검증할, 알고
|
|
|
놀이에 대한 신념이 잘 나타나고 있는데 인도의 부모들은 어린 아기와 함께 논다는 것은 아기를 행복하고 즐겁게 해 주기 위한 것이라고 생각한다. 따라서 놀이를 통한 사회적 기술 습득과 인지적 능력 향상을 강조하기보다 놀이 자체의 즐거
|
|
|
놀이로 향하는 문을 열어라(단순도식의 상징적 단서를 찾기).
*Opening and closing circles of communication
3단계 : Sharing experiences
*언어의 사용, 가상놀이를 통해 아동의 감정을 표상화, 상징화할 수 있도록
전부터 해 오던 행동에 새로운 의미를 부여.
*
|
|
|
놀이로 향하는 문을 열어라(단순도식의 상징적 단서를 찾기).
*Opening and closing circles of communication
3단계 : Sharing experiences
*언어의 사용, 가상놀이를 통해 아동의 감정을 표상화, 상징화할 수 있도록
전부터 해 오던 행동에 새로운 의미를 부여.
*
|
|
 |
능력을 가지고 있는지를 설명하지만 그것이 구체적인 과제에서 수행으로 어떻게 연결되는지를 설명하지 못한다는 것이다. 피아제의 인지 발달 단계에 대한 비판으로, 각 단계에 도달하는 연령이 개인의 경험과 문화적 환경에 따라 많은 차이
|
|
 |
능력 향상을 위해 어떠한 자기계발을 하고 계신지 구체적으로 기술해주세요. (1000자)
4. 자신의 인생에 있어서 가장 인상 깊었던 게임은? 그리고 그 게임을 선택한 이유는 무엇인지 상세하게 적어주세요 (게임프로그래밍 / 게임아트 / 게임기
|
|
 |
가상이기는 하지만 어린 시절 저도 여러 책을 통해 즐거움과 희망, 많은 가르침을 받았기 때문입니다. 이제 제가 입사를 하게 되면 책을 쓰지는 못하지만 사회 봉사활동을 통해 어려운 환경에 처해 있는 사람들에게 꿈과 희망을 안겨 주고 싶
|
|
메뉴펼치기
