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놀이발달
I. 놀이의 가치
II. 놀이이론
1. 정신분석이론
2. 인지이론
3. 학습이론
III. 놀이의 유형
1. Parten의 놀이유형
1) 몰입되지 않은 놀이
2) 방관자적 놀이
3) 혼자놀이
4) 평행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
2. Smilansky
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이론 등이 있다.
(1) 파튼의 놀이발달이론
파튼(1932)은 2세부터 5세까지 유아의 놀이를 관찰한 결과 유아의 성숙과 더불어 여러 가지 다양한 사회적 경험을 하게 되면서 상호작용 놀이가 변화되는 것을 확인하였다. 그는 연령에 따른 네 유형의
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놀이(solitary play)
4) 병행놀이(parallel play)
5) 연합놀이(associative play)
6) 협동놀이(cooperative play)
연합놀이와 협동놀이 발달 순서에 관한 견해의 차이
파튼(parten)은 거의 비슷한 시기에 연합놀이에서 협동놀이 순으로 발달한다고 보았으나,
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놀이의 정신분석이론과 인지이론에 대하여 자세히 알아보았다.
놀이의 정신분석이론의 대표적 학자는 Freud와 Erikson을 꼽을 수 있고, 인지(발달)이론에서는 Piaget를 중심으로 한 Smilansky, Vygotsky, Bruner, Sutton-Smith, Singer 등이 인지발달과정에서의
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 놀이발달
I. 놀이이론
1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지발달이론
II. 놀이의 유형
1. 몰입되지 않은 행동
2. 방관
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