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의문에서 조사연구 문제로
4) 연구문제의 적절성
5) 연구문제의 서술
6) 개념적 정의와 조작적 정의
2. 가설과 가설검증
1) 가설의 정의
2) 가설의 형식
3) 가설의 구비조건
4) 가설의 기능
5) 가설의 종류
6) 가설의 필요성
참고문헌
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가설에 있어서 결과의 예견에 대한 표현은 미래형을 취해야 한다
5. 가설은 간단한 말로 표현되어야 한다
6. 가설은 현대 교육철학에 그 기초를 두어야 한다
Ⅴ. 가설의 측정도구
1. 측정도구의 선정
2. 측정도구의 구비조건
1) 타당도(Valid
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가설과 좋지 않은 가설을 분류할 수 있다. 이는 가설이 실증적으로 검증되기 위해 갖추어야 하는 구비조건들이다. 구체적인 구비조건은 다음과 같다.
첫째, 가설은 경험적으로 검증할 수 있어야 한다. 즉 실증조사를 통하여 가설의 옳고 그름
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가설의 정의와 형식>
<가설의 구비조건>
<가설의 기능>
<검증과정에 따른 연구가설의 구분>
<조작적 정의>
<공리, 공준, 정리>
<실험실내 실험>
<인간관계의 개념>
<필요조건, 충분조건, 필요충분조건>
<실험설계를 위한 기본조건>
<외생변
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가설
연구자가 연구문제의 개념을 정하고 내린 잠정적인 결론
⑴ 가설의 구비조건
① 명료성 : 구별이 분명해야 함. 명백이 아님
② 가치중립적
③ 특정화 : 관계의 방향 명시
④ 경험적으로 검정 가능한 것
⑤ 자료의 수집 및 분석방법과 관계
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