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가을이 되면
오늘 우리가 알아본 것처럼 붉게 노랗게 물든 나뭇잎을 볼 수 있어요.
친구들! 집에 가서도 부모님과 함께 울긋불긋 물든 나뭇잎으로
찍기 활동을 할 수 있나요?
C: 네!!
T: 우리가 예쁘게 꾸며 놓은 이 나무를 우리 교실 중 어느 곳
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대해 소감을 이야기 해본다.
활동의 유의점과 평가
<유의점>
종이에 나무를 미리 그려준다.
아이들의 옷에 묻지 않게 앞치마와 팔토시를 준비한다.
아이들이 가을에 대해 이해를 할 수 있게 가을에 대한 노래를 준비한다.
<평가>
가을
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가을
공부할 문제
가을걷이를 표현한 명화들을 감상하고 가을걷이를 그려 봅시다.
학습활동
활동 1
김홍도의 ‘타작’, 밀레의 ‘이삭줍기’감상하기 등 그림 감상하기
활동 2
구상하기
활동 3
여러 가지 재료로 표현하기
※ 본 차시 학습 평
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느리고, 날개를 갖고 있구요, 소리도 낼 수 있어요! 그리고 앞다리에 가시가 달려있어요~~!
T:그래! 잘 기억해서 색칠도 해주고, 사마귀 다리에 가시도 더 많이 표현해주고, 우리 곤충들을 잘 꾸며줘봐~~(잠자리, 베짱이, 사마귀)
C:네!!
(활동지
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표현하면)
T: 어어어어 얘들아, 이제 바람이 불 어요, 날씨도 춥구요, 바람이 많이 많 이 불어요.
(아이들이 표현하면..)
T: 얘들아, 나무에서 떨어졌어요. 낙엽 이 어떻게 떨어질까?
(음악소리를 좀 더 키운다.)
(이 부분에서는 조금 더 시간적
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