|
족내 역할을 회피함으로 인 해 생긴 가족들의 불만과 가족내 갈등이 표출되었을 때만 대화로 해결하려 하고
완벽한 갈등해결을 위한 지속성의 문제와 가족회의등의 갈등해결창구의 부족이 다.
14. 우리 가족에서 변화되어야 할 대상은 어느
|
|
|
가족사정을 위한 양적인 방법에는 표준화된 척도나 검사지, 질문지 등이 있다. 그리고 가족사정을 위한 질적인 방법에는 인터뷰, 그림 그리기, 가족관찰 등이 있다. 이를 좀 더 구체적으로 소개하면 다음과 같다.
1) 인터뷰
인터뷰는 가족사정
|
|
|
가족놀이관찰, 사전평가(pre-assessment).
*부모(가족)와 아동간의 상호작용 형태 중요
4. 훈련
치료자는 치료기술 연습과 부모와 모의 놀이세션을 실시.
*아동이 참여하지 않음
부모와 아동이 놀이했던 구체적 장면을 직면시켜 비교훈련예시
치료
|
|
|
관찰
가족을 관찰하는 것은 가족기능을 사정하는데 유용함. 가족이 생활하는 모습 그대로를 관찰하는 것이 어렵기 때문에 가족원에게 특정과제를 주어 보이게 할 수 있다
예> 시연, 가족조각 등을 사용해 볼 수 있다.
(4) 검사지 및 질문지
|
|
|
관찰
관찰(observation)은 사정과정에서 매우 중요한 역할을 한다. 관찰은 가족의 역할, 가족관계, 가족의 생활모습 전반을 살펴보는 도구로 작용할 수 있으며, 사정 전, 사정과정 그리고 사정 후의 전 과정에 걸쳐 발생할 수 있다. 클라이언트의
|
|
 |
가족치료
가족구성원이 보이는 문제행동을 그 개인만의 문제로 보지 않고, 개인을 둘러 싼 가족이라는 맥락 속에서 이해하려는 시도이다. 따라서 가족치료자는 문제행동 자체보다는 문제행동을 둘러싼 가족 상호작용에 관심을 가진다. 가족
|
|
|
관찰하고 사정한다.
2. 대상자에게 자가 간호의 필요성과 중요성을 교육한다.
3. 매일 목욕과 위생 활동을 완수하는지 관찰하고, 달성 시에는 칭찬해준다.
수행
실제적 수행
이론적 근거
1. 대상자의 자가 간호 수행정도와 일상생활 수행 능력
|
|
|
질문지법을 사용하여 대상자들이 자신들의 정보 공개를 꺼리거나 노출하지 않는 경우가 많아 질문지에 대한 신뢰성과 정확성에 대한 면에 있어서 어려운 경우가 많았다. 다음 후속 연구에서는 심도 깊은 질적연구를 해보기를 기대해본다.
셋
|
|
|
가족은 안전대책을 파악하고 적용한다.
2. 대상자의 가족은 안전한 환경을 조성한다.
간호지시
(Nursing Order)
1. 간호사는 가족에게 환경에 대한 오리엔테이션을 시킨다.
2. 간호사는 가족에게 안전한 환경을 조성하도록 교육한다.
수행
실제적
|
|
|
가족기능 장애였는데 3번째 아기이지만 이런 일은 처음이었기에 가족이 불안해했다. 그래서 면회시간에 가족에게 긍정적인 말로 정서적 지지를 해주었고 황달에 대한 지식부족으로 이해를 잘 못해서 황달에 대한 설명도 해드렸다.
일주일정
|
|
 |
?
6.25는 언제 발발했습니까? 1. 가족소개(자랑거리가훈 포함)
2. 성장과정(학교생활,동아리활동,간부경험,포상 포함)
3. 자아표현(국가관,안보관,좌우명,인생관,가치관,종교관,영향요소 포함)
4. 지원동기와 비전과 포부
5. 기타
|
|
 |
?
6.25는 언제 발발했습니까? 1. 가족소개(자랑거리가훈 포함)
2. 성장과정(학교생활,동아리활동,간부경험,포상 포함)
3. 자아표현(국가관,안보관,좌우명,인생관,가치관,종교관,영향요소 포함)
4. 지원동기와 비전과 포부
5. 기타
|
|
 |
?
6.25는 언제 발발했습니까? 1. 가족소개(자랑거리가훈 포함)
2. 성장과정(학교생활,동아리활동,간부경험,포상 포함)
3. 자아표현(국가관,안보관,좌우명,인생관,가치관,종교관,영향요소 포함)
4. 지원동기와 비전과 포부
5. 기타
|
|
 |
?
6.25는 언제 발발했습니까? 1. 가족소개(자랑거리가훈 포함)
2. 성장과정(학교생활,동아리활동,간부경험,포상 포함)
3. 자아표현(국가관,안보관,좌우명,인생관,가치관,종교관,영향요소 포함)
4. 지원동기와 비전과 포부
5. 기타
|
|
 |
?
6.25는 언제 발발했습니까? 1. 가족소개(자랑거리가훈 포함)
2. 성장과정(학교생활,동아리활동,간부경험,포상 포함)
3. 자아표현(국가관,안보관,좌우명,인생관,가치관,종교관,영향요소 포함)
4. 지원동기와 비전과 포부
5. 기타
|
|
메뉴펼치기
