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쟁은 외면하고 오직 문예창작에만 전념하는 순수 문예인 들이어서 상해의 문예계와는 좋은 대조를 이루었다. 북방문예계는《문학계간》외에《대공보》가 복간으로 《문예》를 週刊으로 발간하고 있었는데, 별로 큰소리를 내지 않고 조용히
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문학 연구」. 신아사, 2003
박인찬. 「한국계 미국소설의 좌표와 문학간 소통의 모색」『안과 밖』20(2006)
윙,소-링 신시아.스티븐 H. 수미다 편집 「아시아계 미국문학의 길잡이」. 김애주 외 번역. 한국문화사, 2001
김미영, 「네이티브 스피커
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간의 모순을 진실하고 심각하게 제시하였다. 이로부터 작자는 혁명근거지 문학가운데서 처음으로 소생산자 사상의 침습에 경각성을 높여야 한다는 중요한 문제를 제출하였다. 소설은 비록 적극적 역량에 대한 표현이 부족하고 정확한 방향
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문학강의 범주 내의 번역연습 보충
2. 언어연습의 일부로서 문학텍스트 번역
3. 독일어문번역학과 개설
V. 독일어문 번역학과 모델의 과제
1. 교육목표
2. 학습자의 자격요건
3. 번역학과 교과과정
4. 졸업(학사학위 취득자격)
5. 학제간
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생소하게 느껴졌던 부분들이 친근하게 다가오기까지 하였다. 이처럼 문학은 문화간 커뮤니케이션에 있어 서로 이질적 문화권에 속한 사람들이 상호 이해와 존중을 경험할 수 있는 귀중한 공간을 제공한다. 또한 문학에서는 그것이 창작된 문
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문학과 수업 현대문학사2, 현대소설론과 영어영문학과 수업 소설의 인간학 수업의 도움을 받았다. 본 논문에서 다룬 두 소설의 또 다른 특징은 소설의 한 문장, 한 문장이 모두 생각해볼 만한 의미를 싣고 있다는 점이며, 서로 다른 결말을 보
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문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002
‘구토지설’은 수궁가. 고소설 ‘별주부전’ 또는 ‘토끼전’에 영향을 주었고 후에 이해조에 의해 신소설 ‘토의 간’으로 개작되기도 했다. 예를 들어 수궁가는 두 개의 상반된 인물 유형이 나온다.
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문학 맥락의 범주화………………………………………………………44
3. 문학 맥락의 범주화에 따른 맥락 요소…………………………………51
가. 텍스트 내적 맥락……………………………………………………51
나. 텍스트 간 맥
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간, 바비도
현실 참여
장용학, 손창섭과 함께 한국 소설의 체질적 현대화에 기여
선우휘
불꽃(1956)
현실 참여
동인 문학상 수상. 1965년을 전후하여 보수적 입장으로 전환. 행동주의 문학을 지향함
이호철
만조, 소묘, 나상
현실 참여
‘탈향(脫
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문학관의 완성으로 보았다. 그러나 10년간의 공백을 1928년「조선은 메나리나라」평론으로만 설명하여 문학관에 맞추기에는 아쉬운 점이 있었다. 그래서 본고에서는 전기시들을 한 시기로 보아 정리하여 어떤 제재, 주제, 성향을 지니고 있었
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 국어와 국문학에 대한 깊은 열정을 가진 학자입니다. 어린 시절부터 문학과 언어에 대한 흥미와 호기심이 많았으며, 이는 시간이 지남에 따라 더욱 깊어졌습니다. 제 학문적 여정은 고등학교 시절부터 본격적
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문학작품들을 선정해 통시적 안목의 비교연구를 진행보려고 합니다. 특히 한중간의 문학비평 관련 사례집들을 정리해 양국의 문화사회적 발달 특징과 문학의 변화가 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 한중 문화교류 적정
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문학작품을 번역하여, 소개하는 일을 해 보고 싶습니다. 최종적으로는 스페인 대학의 교수가 되어, 스페인어로 강의하는 한국학 교수가 되고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을
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간에 베풀어 주고 받는 법을 배웠습니다. 이것은 경제적인 풍요 못지않은 풍요로움으로 제 기억 속에 남아 있습니다.
(10 )자기소개서 모범예문10
대학에서는 이탈리아의 영향을 받은 르네상스 시대의 프랑스 문학에서부터 20세기 초의 현대
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문학은 활자화된 책뿐만 아니라 삶의 이야기로도 일컬어질 수 있습니다. 이것을 알게 되자 시대와 공간을 가리지 않고 존재했던 문학, 특히 국문학에 대하여 더 자세히 공부하고 싶다는 생각이 들었습니다.
장래에 문학을 연구하겠다는 결심
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