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강점관점프로그램은 지역아동복지센터에 다니는 저소득계층 아동의 자아존중감의 향상에 효과적이였다고 할 수 있다.
제언
본 연구의 강점관점프로그램의 자아존중감 효과성의 검증에 있어 추후연구가 있어야 할 것이다. 후속연구를 위한
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효과성
인정
(3) 집단 프로그램 만족도 및 아동 평가 결과 보고서 Ⅰ. 신청 프로그램 현황
1. 프로그램 명
2. 프로그램 요약
3. 프로그램 실시현황
4. 프로그램 신청 금액
5. 총 예산
Ⅱ. 신청 프로그램 대상과 문제 정의
1. 프
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심리학적 이론
4) 행복의 형성 과정에 대한 접근
나. 청소년
다. 청소년과 행복감
3. 청소년의 행복과 생태체계적 접근
가. 인간발달 생태학과 생태체계적 접근법
나. 생태체계적 접근에 의한 행복증진 프로그램
참고자료
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보고서 3 (집단지도)
사회성 향상을 위한 집단프로그램
“참 좋은 우리”
Ⅰ서론
1.프로그램의 필요성
Ⅱ 본론
1. 프로그램 개요
2. 목적
3. 목표
4. 세부프로그램
5. 기대효과
6. 프로그램 평가방법
7. 예산
8. 세부프로그램과 집단
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)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
(사회성 향상을 위한 집단프로그램 “참 좋은 우리”)
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