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(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 강화와 프리맥의 원리
2. 2차 강화와 토큰 시스템
3. 행동조형
4. 행동연쇄
참고문헌
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5시간 동안 휴지를 찢도록 하여 아동이 휴지를 찢는 행위를 질리도록 할 필요가 있다. 이러한 방법이 바로 역치법을 이용한 예이다. 1. 개관
2. 행동조형
3. 행동계약
4. 프리맥 원리
5. 토큰 강화
6. 용암법
7. 문제행동 감소기법
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사용되는 기법이다.
3) 식구들 사이에 친구의 수를 차츰 늘려 최종적으로 친구들만 있는 곳에서 말을 할 수 있도록 하는 방법 바람직한 행동의 증강기법
1. 차별강화
2. 행동조형
3. 프리맥의 원리
4. 토큰강화
5. 용암법(fading)
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행동변화 단계를 정하고, 학생이 그 행동을 했을 때 적절한 강화물을 제시한 경우 이는 행동조형기법을 사용하였다고 할 수 있다. 1. 행동조형
2. 행동연쇄법
3. 용암법
4. 프리맥 원리
5. 자극통제
6. 상표제도
7. 타임아웃
8. 사고정지법
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행동수정이론은 스키너의 도구적 조건화의 영향을 받은 이론이다. 행동수정이론은 올바른 행동을 유발하기 위해 학습자에게 강화물 혹은 벌을 줌으로써 행동변화 유발을 위한 것이다. 행동수정이론의 종류로는 행동조형, 프리맥 원리, 상표
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