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들의 취업에 대한 욕구는 대단히 커서 10-20년 전과 매우 다르다. 이와 같이 시대가 흐름에 따라 달라지는 경험을 시간차원이라 한다.
Ⅲ. 맺는 말
브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 접근은 거시 체계에서의 변화가 외부체계에 영향을 주고, 외부체계
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미치는 요인 연구, 박사학위논문 1. Bronfenbrenner 인간발달생태학
2. 아동과 인간발달생태학
(1) 미시체계
(2) 중간체계
(3) 외적체계
(4) 거시체계
(5) 시간체계
3. Bronfenbrenner 인간생태체계이론의 평가 (공헌과 한계)
4. 참고문헌
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16권 제2호. pp. 57-80. Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론
1) 개념
2) 다섯 가지 체계
2, 나의 현재 상황과 다섯 가지 체계
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 외체계
4) 거시체계
5) 시간체계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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체계에서부터 문화, 관습, 이념 등의 거시체계에 이르기까지 모든 생태체계는 아동에게 영향을 미치며, 이러한 생태환경은 과거, 현재, 미래의 시간체계의 변화 속에서 작용한다. 그러므로 아동에 대한 이해는 이러한 생태체계 내에서 포괄적
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체계 내에서 발달했고 지금도 발전하고 있다. 또한 이러한 환경이 현재와 미래를 위해 노력하는 나에게 지속적인 영향을 미치기를 기대합니다. 또한 환경 시스템을 이해하고 올바른 방향으로 발전하며 변화하기 위해 노력해야 합니다.
참고
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