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이 수화에 능통하기 때문에 언어의 획득과 가족 상호작용을 일찍 경험할 수 있었던 결과로 학업 성취가 더 높음
*부모 자녀간의 의사소통은 서로의 좌절을 예방할 수 있어서 농아동의 정서발달에 도움이 됨
*정서적, 행동적 장애가 건청부모
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.프로그램의 필요성
2. 프로그램의 목적과 목표
3. 프로그램의 대상
4. 프로그램 활동내용 및 진행방법(프로그램 계획안)
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. 참고자료
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자녀를 위한 프로그램
임신 시 힘들었던 점으로 많은 여성장애인이 육아문제의 어려움을 들었다. 많은 여성장애인은 장애로 인한 자녀와의 관계에 있어서 어려움을 느끼고 있었으며 특히 청각장애인의 경우 건청인인 자녀와 대화가 단절이
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건청인들이 청각장애인들을 쉽게 접할 수 없기 때문에 장애로 인한 편견은 비교적 적은편이다. 그리고 장애에 대한 편견은 아동 때에는 다소 부정적이지만 성인이 되면서 부정적인 편견은 점점 감소한다. 과거에 비해 관심도 많아졌다. 그럼
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자녀가 있는 집은 당연히 부모가 수화를 배우거나 형제들이 수화를 익혀 의사 소통의 문제를 해소해 나간다.
아주 어렸을 때부터(처음 청각장애라 판명 났을 때) 부모와 농아동이 함께 수화를 배우든지 아니면 적어도 배우려고 노력한다고 한
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