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하게 될 것이다. 결국 근대 개인주의 경제윤리는 자신과 타인(또는 공동체)에 대한 윤리를 동시에 확보해야 하는 과제를 안고 있다. 이런 과제는 개인주의 경제윤리를 자유와 평등, 효율성과 형평성의 딜레마로 나타낸다.
사회주의는 바로 이
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경제교육의 바람직한 방향, 경제교육, 제13권 제1호, 통권24호, 2004
심상미 : 경제 살리기를 위한 학교 경제교육 실천 패러다임, 서울특별시 교육과학연구원 교육논문, 1997
이태근 외 : 경제교육론, 교학연구사, 1992
안병근 : 경제윤리의 근거 원
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경제성장, 경제적 자유와 권리, 분배적 정의에 대해서 알아야 한다고 생각되어 각 범주와 관련된 덕목들을 알아봄으로써 사회과의 경제교육과 연관될 수 있도록 하였다.
참고문헌
이재율, 『경제윤리』(서울: 민음사,1995)
안병근, “한국경제
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경제가 발전해야 하며 이를 위해서는 자유가 보장되어야 한다는 시장경제의 핵심 논리임을 알 수 있다. □ 경제발전에 영향을 미치는 요인
1. <경제학원리2-자유로운 산업과 기업의 성장>
2. <경제윤리와 경제발전>
□ 자유가 경제발전
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경제활동에 개입하고 간섭한다.
2) 경제생활과 윤리
① 희소성의 원리는 인간의 욕망은 무한함에 비해서 이를 충족시켜 줄 자원은 제한되어 있다는 것을 의미한다.
② 무엇을 어떻게 누구를 생산할 것인가의 경제적 선택의 문제, 모든 경제문
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