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ㆍ교육을 통한 각자의 개인 능력을 최대화할 것을 추구하는 것
ㆍ많은 사람은 교육의 평등성에 대한 반대 개념으로 수월성을 생각함
ㆍ실제로 교육의 평등은 수월성과 상호보완적 관계
ㆍ교육 기회균등의 원리
- 자율성 존중의 원리
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가야 한다는 것이다.
고교학점제와 함께 대입의 과정에도 개편이 진행된다면 고교학점제의 의미가 더욱 살아날 수 있을 것으로 본다. 이에 우리는 현 교육과정에서 발전하여 미래 교육환경에 대한 대비를 할 수 있을 것이다. 시대의 변화는
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고교등급제의 실태와 문제점, 김정명신, 문화과학사, 2004. 12, pp. 247 ~ 257
이현청, 대학자율과 대학입시의 방향, 한국교육법연구, 2005. 12, pp. 147 ~ 181
‘3불정책’을 둘러싼 찬반 논란, 월간 (논), 2007. 5, pp. 190 ~ 194
교육부문 3불정책과 경쟁원리, 안
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원리, 안재욱, 2006. 1, pp. 4 ~ 45
대책 없는 3불 정책, 신중섭, 철학과 현실, 2007. 6, pp. 88 ~ 94
고려대 '고교 등급제' 사실로, 한겨레, 김소연, 2009.2
‘고교등급제’ 논란의 재음미, 강태중, 창작과비평, 2004. 12, pp. 323 ~ 330
고교등급제, 서울 강남만 "찬
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원리를 고집했지만, 국가간 경쟁에서는 불평등이 내면에 있다는 점을 고려할 때, 보다 시야를 국가간 경쟁이란 점에 문제점을 주시해야 한다고 봄.
Ⅷ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도) 관련 제언
오늘날 국가경쟁력 제고를 위해 교육체
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원리·법칙(3) 유형2 - 구체적인 계산 문제
(3) 유형3 - 통합 교과목적인 문제(4) 유형4 - 특정 전공 관련
(5) 유형5 - 실생활 관련(6) 어떻게 대비해야 하나
6) 자연2 - 과학2
(1) 일반적인 과학적 견해 (2) 구체적인 계산 문제(3) 생활 관련 문제
(4) 수
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원리를 말하시오.
생물농축에 대해 말하시오.
신농약 개발에 대해 말하시오.
에탄올과 아세틸 글리콜의 구조식을 말하고, 끓는점에 차이가 나는 이유를 말하시오.
에탄올의 수소 결합에 대해 말하시오.
유전자 습득의 원리에 대해 말하시
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원리에 대한 이해(이 학생은 자신의 장점을 근본적인 원리를 알고자 하는 자세라고 서술하였다)와 집요함은 생명 유전 공학에 큰 관심을 갖게 되었다고 하는 논리가 더 타당하다. 그러면 뒤 문장과 호응도 자연스럽다.
그리고 세 단락이 유기
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길에 탄탄한 연구기반이 될 것이라고 확신합니다. 1.성장과정 및 본인의 장단점
2.사회봉사 등 학업이외의 활동
3.대학이전의 학업성취(고교생활 등)
4.대학(대학원)에서의 학업관련 활동
5.약대진학을 위한 준비과정 및 장래계획
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고교 생활 2년 반 동안 정말 소중한 친구들을 만났습니다. 서로의 고민을 부모님보다 먼저 털어놓을 수 있고, 학교 운동장 스탠드에 앉아 먼바다와 별빛을 바라보며 장래를 이야기하던 그런 친구들이 지금 있습니다. 그렇기에 어떠한 시련이
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