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1.공교육제도의 기원
-공교육이 탄생하게 된 역사적 배경
-성격에 대해 진술
2.공교육의 개념 및 특성
-공교육의 개념
-특성
-시대적 변화에 따른 변화
3.공교육제도의 문제점과 대안
-현재 학교교육을 중심으로 한 공교육제도의
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공교육체제의 위기, 공교육 위기의 해부, KEDI 교육정책포럼, 한국교육개발원, 2001. 1. 공교육이란?
2. 공교육의 기본 원리
1) 평등성
2) 의무성
3) 무상성
4) 중립성과 보편성
3. 공교육의 특성
1) 경쟁주의 교육
2) 개인주의
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특성화학교의 입시학원화 문제
특성화학교는 운영 측면에서 특수목적고교와 비슷한 요소가 많다. 그러므로 특수목적고교처럼 대학입시를 목표로 하는 엘리트교육기관으로 역할이 바뀔 가능성이 존재한다.
입시위주의 교육은 우리나라 교
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공교육 위기의 원인을 학교교육의 획일성에서 찾고, 이를 탈피하기 위해서 ‘특성화, 다양화’된 학교체제 확립을 대안으로 제시하는 관점으로 다시금 ‘공교육 위기론’ 사회적 의제로 떠오르면서 더욱 강하게 모습을 드러내고 있다. 특히
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공교육 기관의 효율성 있는 제도를 구비한다면 사교육비에 대한 문제는 해소 될 것이다.
참고문헌
대한민국 교육 40년 , 국정브리핑특정기획팀 , 한스미디어 , 2007
공교육 : 이념 제도 개혁 , 황원철, 원미사 2004
사교육 의존도가 낮은 학교특성
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