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나갈 것이다. 공자의 윤리 사상에 대해 배우도록 하자.
-학습내용을 정리한다..
-다음 차시에 학습할 내용을 파악한다. 단원명
일시
일시
학습목표
차시
대상
실습자
단계
학습 요소 및 내용
교수-학습활동
시간
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공자의 교육사상에 관한 연구”, 관동대학교 교육대학원 석사학위 논문. 1. 시대적 배경
2. 공자 핵심사상의-인(仁)
3. 인의 내외(內外)구분
(1) 애인
(2) 충서(忠恕)
(3) 극기복례(克己復禮)
4. 인(仁)의 세계 실현-대동(大同)
1) 대동의
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대동을 종합 정리해 보면 대동이란 우주간의 대 인격이 완전하게 실현되는 시기의 원만상이다. 그러나 우주 간에는 영원히 원만한 때가 없을 것이다. 그러나 공자는 현실사정이 알맞지 않는다는 비난을 무릎 쓰고 이 유일한 정치사상을 깊이
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공자비판으로까지 전개되었다. 다른 한편에서는 사회변혁기에 있어 중국의 전통철학들을 계승하되 새시대 새이념이 될 수 있도록 재창조하려는 사조도 일어났고 그 중의 하나가 쑨원[孫文]의 삼민주의였다. 이 회오리가 지나간 뒤 중국의 철
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공자는 철학적 사랑의 요체로서 인을 주장한 것은 아니다. 현실사회에서 정치적으로 인을 구현하고 나아가서는 이상세계인 <대동(大同)의 세계에 도달하자는 것이었다. 그러면서도 그 출발은 바로 나에게 있다고 단정을 했다. <인을 이룩
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대동문화연구 제15 집, 성균관대학교 대동문화연구원, 1982
오상무, 『老子』의 有, 無, 道의 관계 再論, 『동서철학연구』제36호, 한국동서철학회, 2005.
김명하, 「中國先秦政治思想에서의 天의 성격, 한국정치학회보 제30집 1호.
김예호, 「韓非
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