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과학적 객관성을 전제로 하기 때문에, 모든 신비화를 부정해야 한다.
2. 나의 생각
아이들은 자기중심적으로 사고한다는 특성, 인지발달 수준이 낮다는 특성이 있기에 사물을 관찰함에 있어 지식습득의 오류를 범할 수 있다고 생각한다. 따라
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가설의 정식화는 과학적 방법의 요체이다. 가설은 우리가 발견하기를기대하는 것에 대한 진술로서 사물이 작동하는 방식에 대한 지적 추측이다. 이 시점에서 가설은 추측에 지나지 않는다. 우리는 기껏해야 약간의관찰을 하고 일반적 지식을
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다른 행동을 보일 수 있
음.
⑧ 인간행동의 다변성
- 행동양식은 태도나 신념에 비해 쉽게 변할 수 있으므로 조사결과가 일시적인
것이 될 수 있으므로 일반화에 제약이 따름.
◈ 신뢰도와 타당도를 높이기 위한 방법
① 관찰자에 대한 훈련으
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평균
비교가 힘듬
- 경향선(celeration line)은 기초선에서 발생하는 변화를 기울기 경향으로 나타낸 것
- 일종의 예측선 의미. 개입이 효과가 있다고 말하려면, 이상적으로는 B에 있는
모든 관찰 값이 이 선보다 아래에 있거나 위에 있어야 함
3)
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관찰표, 분류표 등)
- 본문에 포함되지 않은 도표
- 색인 및 참고문헌
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집,
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