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과학적지식을개발하는생산자역할도수행해야한다.새로운서비스나프로그램에대한욕구를합리적으로제시하거나기존서비스를개선하기위해서는직접조사연구를수행하고자하는적극적인자세를견지하도록해야한다.
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합성되기도 하며 전자와 양성자 등으로 구성되어 있다. 1. 라카토스의 연구프로그램에 대해서
2. 과학적 이론과 과학의 발달에 대한 라카토슈의 입장
3. 부정적 발견법과 긍정적 발견법
4. 전진적 연구프로그램과 퇴행적 연구프로그램
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과학적 이론에 반하는 사례가 나왔을 경우, 해당 과학적 이론은 즉시 폐기되어야 함을 의미한다. 반면, 쿤과 라카토슈는 과학적 이론이 쉽게 반증되지 않으며 서서히 대세에 따라 패러다임 혹은 중요 연구프로그램이 바뀌어 감을 주장한다.
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연구가 시작되었다. 작업관리의 역사
Ⅰ. 과학적 관리운동의 태동
Ⅱ. 테일러의 시간연구와 과학적 관리법
1. 과업관리
2. 차별적 성과급제도
3. 과학적 관리법의 논리
4. 과학적 관리기법의 본질
Ⅲ. Gilbreth(길브레스)의 동작연구
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연구원.
5. 장형석(2005), 목표관리제 도입실태와 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 산업경영대학원.
6. 정수진(1985), 목표관리제도에 관한 행동과학적 연구, 경희대학교 경영학 박사학위논문.
7. 정영순(1993), MBO, 한국사회복지프로그램연구회
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