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에서의 현실성 결여가 가장 큰 비판점이며 교사의 인격성을 중시하는 점은 긍정적 평가를 받고 있다.
참고 : 최신 교사론 , 김종철 외 / 코어 플러스 교육학 , 김성칠 외 1. 성직관의 주장
2. 성직관의 특징
3. 비판
4. 장점
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성직관
(1) 성직관의 개념
(2) 성직관의 특징
2. 교직의 노동직관
(1) 노동직의 근거
(2) 노동직으로서 교직의 특징
(3) 노동직으로서 교직의 문제점
3. 교직의 전문성
(1) 전문직의 기본 조건
(2) 전문직으로서 교직
4. 교직의
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유지하고, 엄격한 도덕성과 청렴함을 갖추어야 된다. 즉, 모든 생활적인 측면에서 제약이 많다. 이는 같은 인간으로서의 기본권을 침해한다는 단점을 지니고 있다. 1. 교직관이란 무엇인가
2. 성직관
3. 전문직관
4. 노동직관
5. 공직관
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관할 것이 아니라 적극적이고 효율적인 개념적 대안을 마련할 필요가 있음. 1. 성직관
1)성직관에 대한 주장
2)성직관에 대한 특징
3)성직관에 대한 비판
2. 노동직관
1)노동직관에 대한 주장
2)노동직관에 대한 특징
3)노동직관에 대한
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교사론], (서울: 교육과학사, 2003)
② 한숙경, [신 교사론], (서울; 학지사, 2003)
③ [교육학대사전], (서울; 교육과학사, 1988)
④ 강기수, [인간학적 교사론], (서울; 세종출판사, 2002) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교직관의 유형
1. 성직관 (교직을 성직으로 보
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