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교사의 역할이 더욱 최소화된다. 그러나 학생들이 수업절차를 스스로 행할 수 있도록 보장해야 하는 책임은 여전히 교사에게 있다. 1) 교사지향 학습환경
1. 장점
2. 단점
3. 교사의 역할
2) 학생지향 학습환경
1. 장점
2. 단점
3. 교사
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지향적 교사론, 서울:교육과학사, 2003
2. 안창선 외, 교사론, 서울:교육과학사, 1999
3. 강기수, 인간학적 교사론, 부산:세종출판사, 2002 ꊱ 한국의 교사상
1)인간성
2)한국인
3)직업인
4)전문인
ꊲ 한국 교사의 길
ꊳ 새 시대의
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지향적 교사론, 서울 : 교육과학사.
2. 정영수외 5인(1998), 교직과 교사, 서울 : 문음사.
3. 정우현(1998), 교사론, 서울: 배영사. A. 사람을 만드는 전문가
B. 교사와 교직
1. 교사란 직업
2. 좋은 교사와 유능한 교사
3. 교사의 바람직한 성격
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는 교권, 즉 가시방석과 같은 자리란 말이 나오긴 하지만 나는 존경과 믿음, 학생들과 같은 시각으로 그들의 입장에 서서 생각하는 교사가 되도록 부단히 노력하고 노력할 것이다.
1. 김기태 공저, 미래지향적 교사론, 서울 : 교육과학사, 2003
2.
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교사가 모든 학생들과 상호 작용할 수 없다.
79. 자기 지도 교수 전략의 개념과 장단점에 대해 설명하시오
▶ 개념 : 학습자가 어떤 과제를 적절한 수준에서 시작하고 진행하며 종결할 수 있는 교수 전략으로서 내용은 보통 준거 지향의 점진적
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