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원이 설립, 추진 중인 것에서 볼 수 있듯이 직업훈련교사에 대한 수요는 계속 늘어날 것으로 전망된다. 실제로 한국산업인력관리공단의 보고서에 따르면 훈련인원은 점차 증가하고 있으며 이런 양적인 측면 이외에도 기술대학, 인천기능대학
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교직훈련과정
일정한 자격을 갖춘 자가 한국기술교육대학교 능력개발교육원에서 시행하는 교직과목을 중심으로 단기간 교육(4주)을 이수하여 교사면허를 취득하는 제도 한국기술교육대학교는 직업훈련교사를 양성하기 위해 설립된 학교
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직업교사의 역할
9. 정신지체아 미래의 교육방향
10. 정신지체 장애인에 대한 대책방안
1)장애인 학생들이 학업에 지장이 없도록 최첨단 서비스를 제공하여야 한다.
2) 통합교육을 받도록 그들에게 맞는 교육을 받도록 프로그램 개발에
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직업능력개발원 기본연구 00-16, 2000
△ 최종덕, 일본의 직업교육, 선진국의 직업교육, 세미나자료집, 대전: 주성전문대학, 1996
△ 최희선 외, 선진국의 교육관리 및 교육과정 편제, 성원사, 1991
△ 한국산업인력공단, 직업훈련교사와 직업훈련담
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. 직업훈련교사
- 대학에서 직업재활 또는 특수교육을 전공한 자(또는 특수교사자격증소지자)
- 사회복지사 1급(2급) 자격증 소지자
- 장애인직업재활 또는 장애인직업재활시설 운영직종 관련자격증 소지자로서 장애인복지사업에 2년 이상 종
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