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아이들은 잘한다. 그 와중에 그 아이들 나름대로 많이 배우고. 나는 그걸 늦게 안 것 같아서 참 아쉽다.
# 마치면서
처음에는 교생은 수업을 배우러 가는 거려니 했다. 그런데 점점 시간이 흐르고 아이들과 부대끼면서 그게 아니구나, 했다. 성
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서 나의 계획
2.수업시간 중 레크리에이션 발표
3.나의 레크리에이션 발표의 문제점
4.새로운 레크리에이션 발표 계획
5.레크리에이션을 수정하면서
6.다른 발표자의 레크리에이션의 장단점
7.레크리에이션 실습을 하면서 느낀점 1.레크리
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교생활을 할 수 있도록 하는 것이라는 생각이 들었다.
혹여 시간이 흐른 후 내가 학교사회복지사가 될 기회가 된다면 이번의 방문이 좋은 경험이 되어 학생들이 학교생활을 즐겁게 할 수 있도록 도와주는 좋은 복지사가 되도록 노력해야 한
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실습내용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 철학과 가치
3) 한국 학교사회복지의 발달
4) 외국 학교사회복지의 발달
5) 학교사회복지의 대상
6) 학교사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
◈ 학교사회복지의 과제
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서도, 아니 그 후에도 계속 내 마음을 무겁게 할 것이다. 그렇지만 이번 참관과 인터뷰를 통해서 훌륭한 국어교사의 상은 어떤 것이며, 그렇게 되기 위해서는 어떻게, 얼마나 노력을 해야 하는가에 대한 것은 분명히 알게 됐다는 점에서 일단
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