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이 부족하다. 하지만 왠지 모르게 자신감이 생긴다. 난 아직 젊고 열정이 있으니까. 그리고 허둥대고 실수투성이지만 난 아이들의 웃는 얼굴을 좋아한다. 아니, 뾰로통하고 화를 내고 반항을 해도 그 아이들이 밉지 않다. 그리고 그런 아이들
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나의 처음이자 마지막인 교생실습. 영원히 잊지 않을 것이다. 내가 왜 교사가 되어야 하고 어떠한 교사가 되어야 하는 지를 일깨워준 소중한 추억을. 나도 내 새끼라고 부를 수 있을 정도로 아이들을 사랑하고 아끼는 교사가 되고 싶다.
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교생활을 할 수 있도록 하는 것이라는 생각이 들었다.
혹여 시간이 흐른 후 내가 학교사회복지사가 될 기회가 된다면 이번의 방문이 좋은 경험이 되어 학생들이 학교생활을 즐겁게 할 수 있도록 도와주는 좋은 복지사가 되도록 노력해야 한
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교사회복지의 발달
4) 외국 학교사회복지의 발달
5) 학교사회복지의 대상
6) 학교사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
◈ 학교사회복지의 과제와 전망
1) 학교사회복지의 과제
2) 학교사회복지의 전망
3) 학교사회복지현장실습내용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교사의 상은 어떤 것이며, 그렇게 되기 위해서는 어떻게, 얼마나 노력을 해야 하는가에 대한 것은 분명히 알게 됐다는 점에서 일단 위안을 삼고 싶다. 1-국어과 실제 수업 참관기
1) 수업 참관은 어떻게 이루어 졌나?
2) 실제 수업 참
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