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학교(2009), 교과교실제 전면 시행을 통한 학교교육의 Reform To Renewal, 세계일보
* 엄주정(2000), 교과교육론, 재동문화사
* 진영은·조인진, 교과교육의 이해, 학지사
* 한국교원대학교, 수행평가와 교과 교육, 한국 교원대학교 출판부
* 황정규(1986),
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성훈련
돌봄프로그램
ㆍ중심활동(창의력 학습, 자율과제학습, 교과학습, 독서)
ㆍ놀이활동(보드게임, 블록놀이, 인터넷 게임, 장기ㆍ바둑)
ㆍ특기교실(탁구교실, 리코더교실, 과학교실, 장구교실), 취미활동
ㆍ남학생과 여학생용의 취침실
Ⅲ
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교실 현장을 들여다보면 아직도 교사가 교수학습의 주도자가 되어 획일적인 교실에서 단일화된 교과서라고 하는 구태의연한 학습 자료에 의해서 암기 위주의 수업을 완전히 탈피하지 못하고 있기 때문이다. 아울러, 학교 교육도 시대적 요청
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학교학습과 교육평가, 서울 : 교육과학사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교과교실제(교과교육실, 학교특별교실)의 개념
Ⅲ. 교과교실제(교과교육실, 학교특별교실)의 운영요건
Ⅳ. 교과교실제(교과교육실, 학교특별교실)의 기능
Ⅴ. 교과교실
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교실제(교과교육실, 학교특별교실)의 의미
Ⅲ. 교과교실제(교과교육실, 학교특별교실)의 목적
Ⅳ. 교과교실제(교과교육실, 학교특별교실)의 현황
1. 교과교실제에 따른 수업 분위기
2. 교과교실로의 이동
3. 교과 교실 이용
4. 이용하기
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의 교실을 거의 활용하여 열린교육을 하고 있다. 따라서 학급당 인원수는 많고 학습 공간은 협소하여 열린 학습 공간을 확보하기 어려운 실정이다. 그러므로 우리의 현실에 맞는 열린교육을 위한 학습 공간의 재구조화 및 학교 건축 시설 설
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교실 안 ② 복도 ③ 매점 ④ 학교 주변
⑤ 학원 주변 ⑥ 화장실 ⑦ 공원 ⑧ 야산
⑨ 노래방 ⑩ PC방 ⑪ 학교 내 한적한 곳
⑫ 기타( )
5. 귀하는 지금까지 학교를 다니면서 다른 학생을 집단 따돌림을 시킨 적이 있었습니까?
① 있다 ② 없다
6.
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○ 방과후학교의 정의와 목적
- 방과후 학교는 기존 특기적성교육, 방과후 교실, 수준별 보충학습 등으로 사용된 각각의 명칭과 프로그램을 통합한
교육체제로 방과후 교육프로그램을 확대 개방하여 정규 교육과정 이외의 시간에 다
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학교 내에서의 대안교육을 활성화하기 위하여 기존학교에도 대안학급(대안교실), 대안교육 프로그램을 설치운영할 수 있도록 하며, 대안학교에 적용되는 특례를 인정하고자 한다. 동시에 적어도 시도별 공립대안학교 설치(경기 대명고 사례
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학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999.
학부모가 참여하는 다양한 학교 교육활동 방안2001 경일 여자고등학교
학부모(교사)를 위한 인성교육 가이드북2004 황경식
헬스비전21 건강교육개발원, 금연교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청소년종
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학교발전을 위해 할 수 있는 일이 있다면?
-제 자리에서 제가 할 수 있는 최선을 다해야 한다고 생각합니다.
돌봄전담사로서 아이들이 건강하고 안전하게 돌봄교실에서 생활할 수 있게끔하고,
학부모와 지속적인 소통을 하며 신뢰도를 높여
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ESOL 자격증 등을 취득하였고, 많은 곳을 여행하며 견문을 넓혀 많은 경험과 추억들을 가지고 돌아왔습니다.
입사동기 및 포부
처음 듣게 된 교직과목인 ‘교육학 개론’에서 좋은 수업으로 유명한 교수님에 대한 발표과제를 하게 되었습니다
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한 경험은 귀사에서 저의 진가를 발휘하는데 큰 도움이 될 것이라 확신 합니다.
입사 후 포부
저는 아동미술학원에서 일도 해보고, 미술치료선생님으로써 자원봉사도 하였습니다. 처음에는 모르지만 아이들에게 미술을 가르치다보면 무조건
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이후 대졸 실업여성취업을 목적으로 보건복지부에서 시행하는 비영리 공부방교사를 ○년여에 걸쳐 근무를 하였고, 그후 초등학교에 특수아동 보조교사로 ○년동안 근무를 하였습니다.
입사 후 포부
저는 어린이들을 향한 사랑과 열정으로
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모습에 감동 하시며 감사함을 전했을 때 내 직업에 대한 커다란 보람과 자랑스러움을 느꼈고, 더 성숙한 교사가 되기 위한 마음가짐을 가질 수 있는 계기가 되었습니다.
후에 저는 ○○○○○교사아카데미에서 로봇과학에 대한 이해와 기법
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