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있는가 반성해볼 필요가 있다. 1. 개념
2. 유형
1. 제도교육과의 관련 정도에 따라
2. 운영 형태에 따라
3. 대안학교 관련법규
4. 공교육의 한계
5. 대안학교의 제도화
6. 우리나라 대안교육운동의 성격
7. 대안학교 사례
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학교, 혹은 상류층 학교의 탄생은 아닌가?
이미 영국 등지에서는 기존의 교육에 대해 비판하며 나온 대안 교육이 귀족형 사립으로 변모하는 것이 아니냐는 우려의 목소리가 나오고 있다. 대안 교육의 선두주자의 하나인 썸머힐은 기존 교육에
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썸머힐이 깊이 고민해야 할 숙제가 될 것이다. 그러나, 어쨋든 세계에서 가장 유명한 대안학교로서 80년 동안, 그 창시자와 그의 부인 사후에도, 이 학교가 그 기본 철학을 유지하며 이어져 올 수 있었던 힘은 어디에서 오는 것인지 연구해야
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대안을 탐색하는 철학적 노력
- ‘인간중심의 근대 철학 → 탈인간중심 철학’ 으로 바뀔 것을 주장.
- 인간중심주의, 이성중심주의의 한계 지적
- 지구촌의 모든 생명의 통합 및 상생 관계의 회복 → 생명 존중의 문명 창조
- 과학주의의 문제
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힐 학교 교육의 비판
현대의 교육의 방향이 아동중심적 교육에 초점이 맞춰져 있는 이 시대에서 니일의 썸머힐 스쿨에 나타난 닐의 교육관을 살펴보면서 아동중심적인 교육관에 대한 자유의 의미에 대해서 좀더 알아보고자 한다. 썸머힐은
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