|
노동의 분리라는, 자본의 지배이데올로기에 심각한 흠집을 낼 수 있기 때문이다. 이렇게 노동조합의 힘은 크다고 볼 수 있다. 노동조합을 활용한 교원들의 기본권 신장에 대한 많은 연구가 필요할 것이다.
참고문헌
강인수, 교원노조법의 문
|
|
|
노조활동 방법은 법을 준수하며 활동을 해야 한다는 의견이 대부분이라고 볼 수 있다.
Ⅷ. 결론
노사정위원회가 교원노조를 인정함에 따라 전교조는 명실상부한 노동조합으로서 사용자 쪽인 정부와 사립학교법인과의 단체교섭 창구로서 교
|
|
|
교원단체의 교섭이 결렬되었을 경우 교원에게 쟁의권을 인정하여야 한다는 취지인 것으로 해석되고 있다.
Ⅷ. 외국 교원노동조합(교원노조)의 사례
일본의 국립학교 교원은 국가공무원, 공립학교 교원은 지방공무원으로서의 신분을 가진다.
|
|
|
교원노조는 사업장 단위라고 할 수 있는 학교단위의 설립을 인정하지 않고 있고, ② 노조전임자를 임용권자의 허가사항으로 하고 그 지위는 휴직자에 준하여 취급하고 있으며, ③ 학교 단위의 교원 노동조합을 인정하지 않음으로써 개개 학
|
|
|
교원단체의 모든 의사결정의 중심에는 자신들의 이기주의에 앞서 학생들을 중심에 두어야 한다. 모든 교원 노동조합의 활동의 목적은 학생들의 교육을 위한 것이다. 노조원의 욕심과 야망은 버려야 할 때이다.
참고문헌
교육출판기획실 편 -
|
|
 |
노조 출범의 의미와 과제”, 『노동사회』, 노동사회연구소, 2002.
김재기, “공무원노동조합법제의 입법방향-단기적 입법방향을 중심으로-”, 『노동법연구』, 2000.
김철수 『헌법학신론』, 박영사, 1999.
노사정위원회(2003), 공무원, 교원, 교수
|
|
|
노조 출범의 의미와 과제”, 『노동사회』, 노동사회연구소, 2002.
김재기, “공무원노동조합법제의 입법방향-단기적 입법방향을 중심으로-”, 『노동법연구』, 2000.
노사정위원회(2003), 공무원, 교원, 교수 노동기본권 보장, 『노사정위원회 5
|
|
|
노동조합총연맹.
<논문>
김명수. 2004.「공무원노동조합 발전방안에 관한 연구」. 중앙대학교행정대학원.
김유선 외. 2004.「효율적인 공무원 노사관계 운영방안 연구」. 행정안전부 정책 연구보고서.
김인재. 2004.「정부의 공무원노조 법안
|
|
|
노동시장 구조변화 7
2. 노사관계 당사자 9
1) 사용자의 경영구조와 전략 9
2) 노조의 구조와 전략 11
3) 단체교섭 13
4) 작업장 노사관계 15
제 3 장 현대자동차의 노사관계 18
1. 일반현황 18
2. 노동조합 21
|
|
|
노동조합 현황 25
<표 2-3> 최근 공무원노조 조직 현황 26
<표 2-4> 민주공무원노조의 지역 및 직능본부 28
<표 3-1> 변수의 설문구성 64
<표 4-1> 응답자의 인구학적 특성 72
<표 4-2> 응답자의 직무 특성 73
<표 4-3> 요인별 척도의 신뢰 계수 74
<표 4-4
|
|
 |
노조조직률이 10%밖에 안되는 작금의 현실이 이를 잘 보여주고 있다고 생각합니다. 이러한 현상은 한국 국민들의 노조에 대한 불신과 혐오감에 기인한다고 생각합니다. 따라서 앞으로의 노조운동은 대중성에 기반한 노동조합운동으로 전개해
|
|
 |
노동조합에 대해 어떻게 생각하는지?
노동조합이 정확하게 어떤 일을 하는지는 모르겠습니다만 그 취지는 노동자의 복지 향상에 있다고 들었습니다. 하지만 정치적인 색깔을 띠거나 전 노동자의 목소리 대신 노조 간부들의 목소리만을 전달
|
|
 |
노동조합에 대해서 어떻게 생각합니까?
-노조파업에 대해 어떻게 생각합니까?
-누구를 가장 존경합니까?
-마지막으로 할 말이 있으면 해보세요. 한국철도공사자기소개서,코레일자기소개서,한국철도공사 직무수행계획서,한국철도공사 사
|
|
 |
노조의 입장에서 생각하고 서로를 이해하고 가슴을 열고 대화하는 자세를 가질 것임.
○ 정부가 추진하는 노사관계 선진화 방안을 합리적으로 추진하기 위해 다각적인 방안을 검토하고 것은 물론 노동조합과도 꾸준한 대화로써 신뢰를 다져
|
|
 |
노동조합에 대해서 어떻게 생각합니까?
-노조파업에 대해 어떻게 생각합니까?
-누구를 가장 존경합니까?
-마지막으로 할 말이 있으면 해보세요. 1.최근 한국철도공사의 주요 이슈에 대해 한 가지(선택)를 언급하고, 그것에 대한 본인의 의
|
|
메뉴펼치기
