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1999.
-임효선, 『삶의 정치사상』, 한길사, 1986.
-장기윤, 『공자학설의 현대적 의의』, 형설출판사, 1881.
-교육고전의 이해, 한곡방송통신대학교 출판부, 2015
-논어. 배병삼 지음, 문학동네, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 논어-책을 선택한 이
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1993
-J.S.Brubacher(이원호 譯), 교육사, 문음사, 1985
-Boyd, William (1994). 서양교육사. 이홍우.박재문.유한구 역. 교육과학사-Bubacher, J.S.(1987). 교육사―교육문제변천사. 이원호 역. -Neller G. F(1987). 현대교육사상. 서울: 서광사. 안인희 역.-권영기(2000).
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정의, 준법정신을 일깨워준 계기가 되었다고 생각한다.
참고문헌
크리톤, 플라톤지음, 이기백 옮김, 이제이북스 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 크리톤을 선택한 이유
2. 크리톤을 읽고 난 후 독후감
3. 인상적인 구절
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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17, 성균관도덕부흥운동본부장, 사자성어 44 격몽요결(擊蒙要訣)
-조화태, 권영민. 『교육고전의 이해』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2020. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 격몽요결 줄거리 요약
2. 격몽요결 독후감1
3. 격몽요결 독후감2
4.
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1, 철학의이해, 다음 세권의 책 중 하나 읽고-플라톤 에우튀프론- 내용요약 본인의 감상
-천병희 옮김, 소크라테스 국가 플라톤 지음
-강철웅, 플라톤의 대화편 향연
-조화태, 권영민 공저 | 한국방송통신대학교출판문화원 | 2020, 교육고전의이
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