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폭력을 쓰는 것도 경건하지 못하다는 것을 말이오.
20) 본문 48p 그리고 복종하지 않는 자는 세 가지 방식으로 정의롭지 못한 짓을 하는 것이라고 말하오. 그건 태어나게 해 준 우리에게 그가 복종하지 않기 때문이고, 양육받게 해 준 우리에게
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이해, 심지 2004.3.6.
-홍인표, 孟子, 서울대학교출판부 1996.7.10.
-홍승기, 2019, 동고송, 고전의 시작, 인간은 악하지만 희망이 있다 순자 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지은이 순자 소개
2. 본문 및 원문의 내용 정리
3. 순자의 핵심 사상
1) 천생인성
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(『조선일보(朝鮮日報)』,1931년 6월 10일자부터 103회에 걸쳐 연재) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지은이 신채호 소개
2. 조선상고사 본문 및 원문의 내용 정리
3. 조선상고사의 핵심 내용
4. 조선상고사 독후감
5. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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이해」(허인섭,『철학사상』 9,1999)
-한국민족문화대백과사전(대승기신론별기(大乘起信論別記))] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지은이 원효 소개
2. 대승기신론 소별기 본문 및 원문의 내용 정리
1) 대승기신론
2) 대승기신론의 내용
(1) 심진
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동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
박지원 저, 연암집 상, 돌베개, 2007
박지원 저, 연암집 하, 돌베개, 2007 박지원 『연암집』의 요약 및 독후감
1. 지은이(연암 박지원) 소개
2. 박지원 『연암집』 의 요약
3. 박지
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동서양의 서로 다른 건축문화를 이해할 수 있는 계기를 만들고 있다. 이러한 상보성의 가치는 건축계에서도 전통 계승이나 한국성의 표현 문제에 있어서도 가시적 형태의 문제를 떠나 공간적 적용이나 사상적 방법론으로서 제시될 수 있다
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동서양의 하모니를 위한 창의학. 서울 : 학문사.
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
김보경(1999). 창의적 문제해결력 신장을 위한 방안 모색. 이
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2. 낭만주의 문학의 내면과 외면적 특징
1) 초기 낭만주의 미학: 자의성과 주관성
2) 아이러니의 객관성
Ⅲ 3장 문학경향 분석
1. 고전주의와 낭만주의
2. 낭만주의와 사실주의
3. 주요작가 및 문학경향.
Ⅳ 나오며
참고문헌
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소개
1. 사씨남정기 소개
2. 원미동 사람들 소개
. 작품 별 주요 갈등 상황 분석과 게임이론 적용
1. 사씨남정기 (김만중) 분석
가. 유한림의 청혼
나. 냉진의 전략적 사고
다. 설매의 자백을 통한 게임이론의 한계 이해
2. 원미동 사람들 (
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이해도 이외에도 조에 구성된 친구들과의 유대관계를 형성하는 방법을 배우게 될 것이다.
사람들마다 생각하는 사고력과 음악적 취향은 다르다. 학습자들은 조별경험을 통하여 타인의 음악적 취향을 존중하고 배려하면서 서로에 대한 음악
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동서양 철학과 사상과 체험하고 싶습니다. 대학원 학업계획서와 자기소개서 잘 쓰는 법
1. 학업계획서
2. 학업계획서 작성요령
1) 대학(원) 지원 동기
2) 대학(원) 재학 중 학업 계획
3) 완벽한 학업계획서
4) 학업계획서의 조건과 구
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소개
저는 대학 입학 후에도 서양고전학전공에서의 목표를 가지고 계획적으로 학업과 성장을 추구할 것입니다. 아래에서 대학 입학 후의 목표와 계획에 대해 소개하겠습니다.
첫째로, 저는 서양고전학에 대한 깊은 이해와 전문성을 발전시키
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고전 소설과 동서양 철학에 관심을 갖고 깊게 탐구했습니다. ‘죄와 벌’은 제가 겪지 못한 다양한 인간상에 대한 이해와 공감을, ‘논어’는 주어진 환경에서 끊임없이 배우고 반성하며 성장하려는 성장형 마인드를, ‘소크라테스의 변명'
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동서양 철학 등 인문 고전을 탐독했습니다. 덕분에 다양한 인간상에 대한 이해와 공감 능력, 그리고 뛰어난 이성과 논리를 습득하는 한편, 인문학적 소양을 쌓으며 위인을 본받으려는 마음가짐을 다지게 되었습니다. 1.성장과정:가족사항,
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동서양 철학 등 인문 고전을 탐독했습니다. 덕분에 다양한 인간상에 대한 이해와 공감 능력, 그리고 뛰어난 이성과 논리를 습득하는 한편, 인문학적 소양을 쌓으며 위인을 본받으려는 마음가짐을 다지게 되었습니다.
이런 특성으로 인해 독
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