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세계화, 환경 - 지속가능한 발전)를 중심으로 시대적 상황과 변화를 반영하여 다양하게 개발해야 한다. 더 나아가 각 교과활동, 클럽활동, 동아리활동 시간에도 국제이해교육을 실시할 수 있도록 다양한 교수-학습 모형을 토대로 여러 가지 매
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세계화는 교육부문에도 불가피하게 일어난다. 우루과이 라운드 협상에서 교육은 이미 서비스 품목의 하나로 포함되어 있다. 그러므로 교육시장의 국제 개방, 국제적 분교설치, 원격교육과 출장교육방식을 통한 외국교육 잠식, 학력과 학위의
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교육학 박사학위 청구논 문. 2008.
다문화교육 입문 - James A. Banks. 모경환. 최충옥. 김명정 임정수 공역.
The 46th Journel of Underwood Academic Symposium
나는 다문화 인이다 - 네이선 글레이스
인권관점에서 다문화 실태 분석 및 개선방안 - 서울대학교 중
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세계화가 완벽히 이루어진다고 가정하면, 교육의 공공성이 확보되지 못하게 된다. 지금은 누구나 초, 중, 고등학교 교육을 의무적로써 또한 권리로써 규정되고 있지만, 국가의 경계가 희미해진 세계화의 시대가 도래한다면 이러한 부분들을
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세계화인가』, 살림 , 2000.
시바노 쇼오잔 외, 『교육사회학-해석적 접근』, 형설출판사, 1993.
헬무트 단너, 『독일교육학의 이해 : 정신과학적 교육학의 방법론』, 문음사, 2004.
공석영 외, 『교육사회학』, MJ미디어, 2003.
김신일, 『교육사회학
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