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교직의 이해 / 김혜경 저 / 창지사 / 2011
유아교사를 위한 교육심리학 / 이지연 김태준 저 / 양서원 / 2011 목차
I. 유아교사의 역할과 자질
1. 유아교사의 역할
1) 유아교사의 역할유형
2) 유아교사 역할의 실제
(1) 교사의 수업운영에 따
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은 시대에 따라 조금씩 변화해왔음을 알 수 있다. 초기의 학자들은 유아교사의 역할이 어머니의 역할과 크게 다르지 않다고 보았다. 따라서 유아의 건강과 안전을 돌봐주는 역할이 유아교사의 주된 역할인 것으로 생각하였다. 그러나 시간이
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교직윤리: 윤리강령을 중심으로, Korean J Child Stud v37(6):185-20, 2016 교직실무
(1) 유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교사의 발달 주기에 따른 전문성 신장방안을 제안해보시오.
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교직관이란 교직이라는 직업의 본질을 어떻게 이해하느냐의 문제이며 교직 또는 교원 직무의 기본 성격을 어떻게 파악하느냐에 관련되어 있는 개념이라고 정의하였다. 유치원 교사는 유아, 학부모, 동료교사, 운영자, 장학사 등의 교직과 관
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에게 드러내 보여야 비로소 상대방도 자신을 믿고 드러낸다. 이러한 관계를 전제로 교사와 학생은 대화를 하고 서로의 인격을 형성·발전시켜 나가는 것이 중요하다.
-교직은 하늘이 부여한 신성한 직업이라고 생각한다. 따라서 교직을 통해
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