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유치원교사의 전문성에 대해 설명하고, 교사의 발달 주기에 따른 전문성 신장방안을 제안해보시오.
1) 교사의 전문성의 의미
2) 영유아원 교사의 전문성
3) 교사의 발달 주기에 따른 전문성 신장방안
4) 나의 제언
2. 유치원 교사의 교직
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교사의 전문성
1) 직업적 관점에서 유치원교사의 전문성
2) 유치원교사의 개인적 전문성
3) 유치원교사의 사회적 전문성
4) 유치원교사의 반성적인 사고하기
2. 유치원교사의 발달 주기에 따른 전문성 신장방안
(2) 유치원교사의 교직윤리
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유치원교사의 전문성 및 신장방안, 유치원 교사의 교직윤리관련 논문 3편을 요약 서술하였다.
II. 본 론
1. 유치원교사의 전문성 및 신장방안
1) 유치원교사의 전문성
(1) 개념
현대 사회는 가치관이 급속도로 혼란해지고 있다. 우리 사회의
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교사의 교직윤리의식이 높을수록 교사-영유아 간 바람직하고 긍정적인 상호작용이 많이 이루어진다는 것을 의미하는 결과이다. 또한, 교사의 전문성과 교사-유아 상호작용의 관계를 알아본 선행연구에서는 교사-유아 상호작용의 3개 하위변
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교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
지옥정 외, 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 3학년 교직실무 공통] 사회변화에 따른 유아교사
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