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구성주의자 교사들의 교육과정 개발
2.구성주의자 교사들의 교육 환경 구성
3. 구성주의자 교사들의 수업
4.구성주의 교육
5.구성주의 수업 사례
가. 국어과 수업 ,주제 : ‘교통사고’
나. 사회과 수업 , 주제 : ‘우리 경제 살리기’
다.
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않고 사물과 재료의 사용을 자극한다.
참고문헌 : 이경우, 김정환(1996). 유아를 위한 과학교육. 창지사
최인숙(2000). 유아과학교육. 학지사 1. 구체적 학습 환경의 중요성
2. 구성주의자 교사들의 교육 환경 구성
3. 물리적인 환경
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교육은 철학으로부터 시작하여, 이론이 도출되고, 그 이론들 위에서 새로운 교수 학습 방법들이 모색되어져야 할 것이다.
구성주의 인식론과 구성주의 이론들이 우리 곁으로 다가오고 있다. 일부에서는 열린 교육이 그랬던 것처럼, 서로 앞
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구성주의자들은 이 점을 중시하고 있다. 도덕교육에서의 구성주의적 접근법은 전통적인 인격교육에 반대하는 인지 발달론자들을 중심으로 활발하게 논의되어 왔었다. 즉, 인격교육이 도덕 문화의 전수를 강조하고 있다면, 구성주의적 접근
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교육은 철학으로부터 시작하여, 이론이 도출되고, 그 이론들 위에서 새로운 교수·학습 방법들이 모색되어져야 할 것이다.
이제 구성주의 인식론과 구성주의 이론들이 우리 곁으로 다가오고 있다. 일부에서는 열린 교육이 그랬던 것처럼, 서
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