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발달. 계문사
이영자(2006). 유아언어발달과지도. 파주: 양서원
[베이비트리-김영훈의두뇌교육] 언어지도 레포트
- 영유아 구어발달 특징-
1. 서론
2. 영유아기 구어발달의 특징
1) 영아초기 발달특징(전 언어기-출생~12개월)
2)
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이순희 외 공저(1999). 유아언어교육의 이론과 실제. 양서원
이영자(2000). 유아언어교육. 양서원
이영자(2006). 유아언어발달과지도. 파주: 양서원 Ⅰ. 영유아기 구어발달
Ⅱ. 영유아기 구어발달의 현상과 언어적 특징
참고문헌
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활동을 통한 영아의 언어발달과 교사의 언어 태도 변화」계명대학교 교육대학원 논문 1. 영아초기
1) 수용 언어발달
2) 표현 언어발달
2. 영아후기
1) 수용 언어발달
2) 표현 언어발달
3. 유아기
1) 유아기 구어발달
◆ 참고자료 ◆
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상호작용은 아동이 문화 속에서 존재하는 언어적 기호를 습득하는데 필요한 인지적, 사회적 기초 지식들을 가지고 있을 때야 가능한 것이다. 아동의 구어발달
1. 영아 초기의 구어 발달
2. 영아기 후기
3. 유아기
3. 문어 발달
결론
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이루어지다가 4세 이후 가속적인 발달을 보인다. 6세 말에 이르면 약 3,000 어휘를 습득하게 된다(이인섭). 아동의 구어발달
1. 영아 초기
1) 울음
2) 쿠잉
3) 옹알이
2. 영아 후기
1) 일어표현
3. 유아기
2. 유아기 어휘의 발달
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발달 ⇒
언어발달
? 자연물을 발견하고 탐색 조사한 것을 표현해 내는 과정에서 , 어휘력이 향상되며 문어적 구어적 표현력이 신장 , ! ? 자연이 가진 다채로운 상황은 또래와의 빈번한 대화를 유도하고 이는 결국 언어발달로 직결!
사회정서
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구어장애
안면장애
안면부의 추상, 함몰, 비후 등 변형으로 인한 장애
내부
기관의
장애
신장장애
투석치료 중이거나 신장을 이식받은 경우
심장장애
일상생활이 현저히 제약받는 심장기능 이상
간장애
일상생활이 현저히 제약받는 만성중증
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