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수업 지도안
단원명
3. 다양한 표현과 이해 / 소단원(2) 봉산탈춤
학습목표
가면극의 정의와 특징을 알고, 갈래 적 특징을 고려하여 작품을 읽은 뒤 가면극의 특징을 세 가지 이상 설명할 수 있다.
학습유형
이해, 감상
학습대상
고등학교 1학
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차시예고
- 여러분, 질문 있으면 해보도록 해요. 오늘 수고하셨습니다.
▷ 차시예고를 듣고 인사한다. 1. 교수목표
2. 교수분석
3. 학습자 및 환경분석
4. 성취목표
5. 평가도구개발
6. 수업전략수립
7. 수업자료개발
8. 수업지도안
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평가와 상호 평가를 병행하도록 한다. 국어상.고등국어.학습지도안(3.다양한 표현과 이해)
(1) 봄봄
(2) 봉산(鳳山)탈춤
Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법
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봉산 탈춤’ 중 한 장면을 선택하여, 다른 상황으로 변화시켜 표현해 보시오.
2.3 6차시
대단원명
3. 다양한 표현과 이해
영 역
말하기듣기국어지식
소단원명
(2) 봉산탈춤
차 시
6/8
학습목표
1. 장면에 따라 다양한 표현 방식이 사용됨을 안다.
2.
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생각할 때, 학생들의 흥미 유발과 봉산탈춤에 대한 올바른 이해를 위해 교사의 노력은 필요하리라고 본다. <목차>
Ⅰ. 서론
기존 봉산탈춤 교육의 문제점
Ⅱ. 본론
1. 봉산탈춤의 개관
2. 공유형 교육과정
3. 수업지도안
Ⅲ. 결론
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수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-
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