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전문지식 110건

매트 [별지 1] ◆ 본시 학습지도안 - 도입 (스트레칭 순서) ① ② 1번과 반대 동작 ③ ④ 3번과 반대 동작 ⑤ ⑥ 5번과 반대 동작 ⑦ ⑧ ⑨ 8번과 반대 동작 ⑩ ⑪ 10번과 반대 동작 ⑫ ⑬ 12번과 반대 동작 ⑭ ⑮ 14번과 반대 동작 정렬 Ⅰ. 단
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명칭 2) 운동 목적 3) 기본 자세 4) 동작의 요령과 실시방법 13. 오른발 앞으로 내딛고 두 손 내리기 운동 1) 운동 명칭 2) 운동 목적 3) 기본 자세 4) 동작의 요령과 실시방법 Ⅵ. 체조의 주의사항 Ⅶ. 체조와 체조수업지도안 참고문헌
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균형 잡기(평균대 운동) 과 목 명 : 체육과 교육Ⅰ 담 당 : 00운 교수님 학 과 명 : 000 교육과 이 름 : 00000123 000 00000134 000 00000135 000 단원명 균형 잡기 제재 평균대, 매트를 이용한 균형감각 기르기 차시 1 학습대상 2학년 학습모형 전체 및 모둠학
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및 제언 초등학교 체육과는 다음과 같은 방향으로 운영되어야 한다. 첫째, 교수학습은 모든 학생에게 동일하고 평등한 기회가 제공되도록 한다. 둘째, 34학년은 움직임 교육을 바탕으로 56학년은 전 영역을 균형 있게 지도하되 학생의 발달 단
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정해진 선에서 벗어날 경우도 파울처리 된다. ⑦ 눈을 감았을 때부터 평형감각을 잃어 규정된 측정방법에서 벗어날 때 까지의 시간을 계측, 기록으로 인정한다. 1.체력이란? 2.운동적성이란? 3운동적성 요인별 측정 항목 및 측정요령
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